文档介绍：剪纸活动总结
篇一：
秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我班设定了剪纸这个品牌教学。这一活动的开展培养了学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力；对学生进行了审美教育；培养了学生健康、正确的审美观念。为了这些目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式。
本班学生以前并没有经过相应的剪纸培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学学****为了能满足他们的好奇心，让他们学到知识，本学期我采用了分段剪纸教学法。第一阶段，从最容易的对折剪纸开始，（即对称纹样或两个一样的纹样。）
第二阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受。活动开始时有的学生不太会用剪刀，有的甚至连纹样都画不好；有的即使画好了纹样，也不能得心应手剪好。这时有的学生产生了畏难心理。我手把手地一个个教他们怎样用剪刀，怎么画纹样，又教给他们怎样剪直线和曲线，怎样剪暗口。经过一段时间的培训，他们克服了畏难的情绪，基本掌握了一些剪纸的方法。大部分学生能按照要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。XX活动内容：
1、练剪基础纹样，如锯齿纹、月牙纹、螺旋纹、水浪纹、云纹、花纹等，训练手的灵活性。
2、对折剪纸的制作练****br/> 3、团花的设计制作：三折剪纸、四折剪纸、五折剪纸、六折剪纸。
4、临摹一些简单的动植物剪纸图案。如白菜，椰树，芒果，兔子等。
5、简介剪纸构图知识。中心位置的安排、装饰效果等。
6、简单的自由创作。创作的题材主要是人物、动植物等。
活动总结：
（1）剪纸大小要适当。在不用美工刀，且低年级的状况下，尤其要把线稿画大一些，方便剪裁细部。
（2）准备放大的示范作品。
尤其在画线稿的步骤，要有放大的线稿示范图。可再准备局部的示范稿。这对能力较差的孩子起到很大的“放射性辅导作用”。
（3）要有充分的制作时间。
课时安排要有足够的时间。每一个制作步骤一课时。
(4）制作内容“简单化”、作业要求“大众化”。
因为制作难度大，作业要求不要过高。
我们剪纸活动进行的常规活动主要是进行剪纸技艺的教授和学****争取让每个成员在学校里能够学****到剪纸的相关知识和基本的剪纸技巧，让有基础的同学能够有更大的进步和提高。
当然，剪纸品牌教学中还存在很多不尽人意的地方，我自己的剪纸艺术还待加强。我期待着今后的工作能得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学
生工作的思想更加努力，使学生的个性，素质能更好地发挥和提高。
篇二：剪纸特色活动总结
剪纸特色活动总结
剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，范文写作致力于继承和发扬民间