文档介绍：双想安全培训总结
篇一：双想总结
昌黎三中开展安全生产“双想”活动总结
为了贯彻执行上级文件精神，学校安全领导小组和全体教师统一思想，紧紧把握“双想”活动的科学内涵：“回想”过去各地学校曾经出现的安 全问题、隐患和事故，深入分析、梳理、查找出现问题、隐患和发生事故的根本原因，总结在安全管理、制度落实、事故防范等方面的经验教训，避免同类事故重复发生。“预想” 可能存在的危险因素、可能出现的安全隐患和可能发生的安全事故作出预判和辨识，提前制定各项防范措施，将问题和隐患消灭在萌芽状态。
在实施“双想”活动中我校在全体教师牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针理念，贯彻落实各级领导同志关于安全生产一系列重要讲话精神和上级关于加强安全工作的部署要求，强化“红线”意识、责任 意识、防范意识，把安全教育和管理作为学校当前首要的工作来抓，“回想”和“预想”中克服、杜绝麻痹大意思想。在活动期间学校领导小组针对安全工作的再动员、再部署，再检查、再落实，切实保证广大学生的生命安全；学校校长切实履行第一责任人的职责，亲自谋划，亲自部署，亲自督 促和检查，全面安排和落实好安全工作；要严格实行“党政同责、一岗双责”制度，把安全教育、管理的任务要求落实到德育处、安办、后勤等部门。班主任和任课教师，将安全教育、管理工作做足、做细，覆盖到每一位学生，坚决防止学生安全事故的发生。
在“双想”活动中我校除领导小组积极发挥综合协调作用之外，校长作为安全生产第一责任人，也亲自组织完善实 施“双想”活动
工作，并加强工作调度和指导，及时协调解 决活动中出现的各种问题。(于: 在点 网:)使我校全体教师构建形成了一个 横向到边，纵向到底，“一把手挂帅，主管领导负责，年级 组长分管，班主任监控，科任教师齐抓，全员参与”的“双 想”活动环境。
为了确保“双想”活动取得实效。严格按照学校的规章 制度办事，通过“回想“培养全体教师事事从严、事事过细 的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全工作的漏洞，通过”预想“识别和防范教育教学中存在的 各类风险，落实学校各项安全工作措施，强化危机意识和风 险意识，增强教师识险避险和事故应急处置能力，树立安全 工作“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，时刻保持 对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏 制一切事故的发生。
总之，安全生产工作只有起点，没有终点。通过“双想 “活动让全体教师做到“人人、事事、时时、处处”抓安全生产工作，努力增强全员的安全意识，范文写作提高全体教师的安全素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想 转变，从而有力促进学校安全管理工作持续稳定发展。
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篇二：安全生产“双想”活动的部署方案
安全生产“双想”活动的总结
一、成立安全生产“双想”工作小组
为充分认识认识“双想”活动的重要意义，准确把握“双想”活动的科学内涵，全面推动此项活动深入开展，我院根据上级文件精神成立了安全生产“双想”工作小组。
组 长：张勇
副组长：王志刚
组 员：总务处全体成员
二、召开“双想”专题会议，全面动员部署
为提高员工安全意识、忧患意识和防范意识，减少和避免发生各类安全事故，坚持不懈、持之以恒地长期抓下去，切实取得实实在在的效果，总务处召开了专题会议，组织学****并安排部署，确保将活动深入到每一个员工，每一个工地，每一个岗位，切实取得实效。
所谓“双想”，就是“回想”和“预想”。“回想”，就是通过回顾我院过去曾经出现的建筑安全问题、隐患和事故，进行深入分析、梳理，准确找出出现问题、隐患和发生事故的根本原因，总结一下在安全管理、制度落实、事故防范等方面的经验教训，避免同类事故重复发生。“预想”，就是在“回想”的基础上，动员全体员工结合岗位实际进行深入思考，对本单位及辖区所属建筑工程项目可能存在的危险因素、可能出现的安全隐患和可能发生的安全事故做出预判和辨识，思想汇报专题提前制定各项防范措施，将问题和隐患消灭在萌芽状态。“回想”是为了汲取以往事故教训，“预想”是为了及早采取防范措施。通过深入开展“双想”活动，切实提高学校自身安全防范能力，有效遏制各类事故的发生。我校把“双想”活动作为学校安委会、班会活动的重要内容，同部署、同检查、同落实。
三、查找存在的问题和安全隐患，制定整改和防范措施
按照开展“双想”活动的部署要求，基建办要认真梳理历年曾经发生过的建筑生产安全事故，分析事故发生的特点、规律以及主客观原因；对自身存在的安全问题和隐患进行评价筛分，梳理可能出现的所有事故隐患；对我辖区内
的施工企业，要求认真抓好工作落实，督促企业重点