文档介绍：幼儿园中班教学活动设计方案
怎么写?幼儿园中班老师能够经过游戏，让儿童们在游戏中产生对学****的爱好，增强对书面语言的敏感性。X准备了，期望对你有帮助!
一：学好样
活动目标
1、学****朗诵儿歌，了解儿歌内容，对儿歌中好的角色楷模产生好感并愿意模拟。
2、了解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。
3、能经过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最终一句。
4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动重难点
了解儿歌，愿意模拟儿歌中好的角色楷模
了解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义
活动过程
谈话引出课题
了解、熟悉儿歌内容
学****朗诵儿歌数遍
活动反思
第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，即使儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，不过篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，所以我采取了三种方法的教学
1、图谱引导：图谱能够给幼儿最直接的视觉感慨，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学****中有了图片的支撑，记忆的效果显著提升了。
2、动作辅助：动作意在于让幼儿在儿歌的学****中不以为太过于枯燥，且动作和语言表示也是一个协调性的练****br/> 3、看图自说，巩固练****集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固
设计意图
儿歌是幼儿文学学****中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表示能力更为增强，所以对于她们的儿歌学****也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌利用比较形象的正反面动物作为比方，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为****惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学****到得健康能力的改善。
二：城堡
活动目标
1，在活动中让学生动手动脑，促进幼儿的协调性及灵活性的发展。
2，培养学生团结协作的精神。
3，体会集体活动的乐趣
4，锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
5，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学关键、难点
关键：幼儿协调性及灵活性的培养锻炼
难点：对部分幼儿协调性及灵活性培养的指导。
活动准备
沙坑木质铁锹小桶小红旗
活动过程
1、开始
给学生分组，带学生进入活动场地做准备活动。
2、游戏
(1)让学生选地，确定城堡修建的范围。
(2)让学生说一说选地的原因。
(3)让学生动手做城堡，老师巡视观察学生。
(4)对协调能力差和灵活性不高的幼儿进行指导。
(5)城堡建成，让幼儿相互观摩，评一评谁的城堡建的好，说一说自己的城堡问题出在哪里，并动手重新建造，争取建造的更加好。
3、活动结束
让孩子们说说对这次活动感受。
教学反思
1、幼儿中班的孩子因为心理特征的发展，她们的独立性和有意行为得到了发展，要让孩子们在活动中学会交往，更要孩子们在团体活动中学会团结协作的精神。
2、对活动过程的反思
(1)师生互动的反思：大部分的孩子能安老师的要求去做，有部分的孩子注意力不集中，只看热闹，不见自己行动。老师对这部分孩子进行部分指导。效果良好。
(2)对本身专业知识的反思