文档介绍：北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动
问题
探究
练****br/>拓展
南关小学 卫代芹
教学目标
1、通过生活实例认识图形的旋转，体
会图形旋转的基本要素。
2、能在方格纸上画出线段绕一个端点旋 转90°后的线段。
3、在活动中培养学生的观察和动手操作 能力。
认真观察
，找出异同
。
顺时针
逆时针
说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
绕中心点逆时针旋转90°
绕中心点顺时针旋转90°
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
1、开展游戏。（如：口令：顺时针旋转 90°，
学生做相应旋转。）
2、指名讲台前演示：一学生顺时针旋转90°，
另一学生顺时针旋转180°。
游戏：发口令，学生做动作。
⑴ 画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
画一画
A’
B’
，填一填。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）度。
顺时针
90
学以致用