文档介绍：教育专著读书心得五篇
篇一：教育专著读书心得
读《老师行为的50个细节》心得
永靖县四局小学杨建宏
最近读了《老师行为的50个细节》，经过读书让我以为，读书是一个幸福，一个乐趣，更是一个享受。读这些教育专著时，我边看边和自己平时的教育实际相比较，不禁有了感慨，有了共鸣。这些书在教我未来怎样成为一个好老师的同时，也教会了我们怎样做人。以下是我的部分体会：
一、老师教育行为细节
育人是老师工作的主要内容。老师的教育行为要发挥理想的效果，必需摆脱枯燥和乏味的单一说教，关注本身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，经常源自和不经意间的一个细节。一句日常不过的话，一个细小不过的动作，全部有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响和预期的目标背道而驰。
二、老师教学行为细节
课堂是老师开展教学活动的主阵地，课堂教学是老师的基础教学工作。老师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也表现了老师个人的基础素养。在课堂教学中，老师表现出来的行为细节，不论是言语行为，还是非言语行为，不论是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，全部可能对学生的课堂学****乃至日常生活产生直接或间接的影响。以老师在课堂上的言语行为为例，假如老师表现出适当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪改变，激发学生学****知识的爱好和热情；假如老师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学****爱好和热情，疏远师生之间的
情感，影响课堂教学的质量。
三、老师管理行为细节
在学校教育世界里，老师常常负担着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或教学管理；在课余和学生的互动中，要进行学生管理。老师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。老师和学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。
四、老师学****行为细节
古人云，“活到老，学到老”。在社会生活节奏加紧，知识激增的现代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的老师，需要抓住多种学****的机会，不停充实自己的知识，提升自己的素养，促进自己的专业发展。因此，不论参与有组织的学****活动还是自我学****老师全部要管理好自己的行为细节，提升学****的针对性和实效性。
五、老师日常行为细节
在教育教学过程中，老师要做到为人师表，在校园之中的日常行为，也要时时注意细节，以免给学生传输不良信息。在很多时候，老师日常的行为细节，就是对学生的一次次“身教”，而且这种教育比“言教”更具影响力。
篇二：教育专著读书心得
教育专著读书心得读教育专著《每个孩子全部能成功》有感《每个孩子全部能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学****问题教授