文档介绍：编号
葫芦岛市“十一五”教育科学规划课题
申请·评审书
课 题 类 别 应 用 性 课 题
课 题 名 称 在高效阅读中提高学生的写作能力
课 题 负 责 人 王春梅
负责人所在单位 绥 中 县 高 岭 学 校
填 表 日 期 2010 年 5月
填 表 说 明
一、本表请用钢笔认真如实填写（最好打印填表），书写要清晰、工整。
二、本报表一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、每个课题限报负责人一名。课题负责人须具有高级以上技术职务。否则须由一名高级教师或县（区）以上教育主管部门推荐。
四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
五、主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
六、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
葫芦岛教育科学规划领导小组办公室
二00五年九月
基本情况
课题名称
负责人姓名
性别
民族
出生年月
专业或行政职务
研究专长
学历（或同等学力）
联系电话
所在市、县
邮政编码
工作单位
通讯地址
市 县 街（路） 号
主
要
参
加
者
姓 名
专业职务
研究专长
学 历
工 作 单 位
预期的主要成果
A专著B论文C研究报告D调查报告E实验报告F电脑软件G其他
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
三、课题论证
1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、省内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。
2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段及所在单位所能提供的经费保障。
四、预期研究成果
主
要
阶
段
性
成
果
序号
研究阶段（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
承担人
最
终
研
究
成
果
序号
完成时间
最终成果名称
成果形式
承担人
五、推荐人或者推荐单位意见
推荐人签名： 推荐单位公章
年 月 日
六、课题负责人所在单位意见
1、申请书所填写的内容是否属实；
2、课题负责人和参加者的政治素质与业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；
3、所在单位是否能提供完成课题所必需的时间和条件。
单位公章
单位负责人签名：
年 月 日