文档介绍：高三化学二、三轮复****计划
为了进一步提高课堂教学效率，搞好高三化学二轮复****教学工作,针对高三教学实际,特制定如下计划：
一、指导思想
以考纲、考题为向导，围绕重点、考点抓主干，贯通“三基”（基本知识、基本技能、基本方法）促综合，强化落实教育能力。
二、主要任务
二轮复****的主要任务是：承上启下，巩固一轮复****成果，提高应试实战能力。
1、构建知识网络。由一轮复****侧重于点转变为重连线和结网，形成一个完整的知识体系，就是使零碎知识结网成片，构建立体的知识大厦。
2、更加注重能力培养。通过专题复****总结解题方法，指点解题技巧，敲打注意问题，指明应用方向。归类总结，搭桥过渡，形成有机整体，培养综合应用能力。
三、基本要求
二轮复****的基本要求是：专题切入，辐射全书。宏观把握，微观深入；穿针引线，上串下联；整理体系，构筑框架；错题再现，归类总结；举一反三，培养能力。
1、坚持“六要六不要”。要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械罗列；要温故重在知新，不要机械重复；要注意培养学生的知识迁移能力，不要死记硬背；要充分展现思维过程，不要奉送现成答案；要体现学生的主体地位，不要“独角戏”、“满堂灌”；要充分发挥教师的主导作用，不要“放羊式”教学。
2、坚持“两抓两重”。
（1）设置专题抓重点。对照考试大纲及《考试说明》，分析近几年的高考题和2012年《考试说明》中的样题及题型示例，根据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。
（2）精讲结构抓联系。二轮复****应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构着重通过例题分析抓住前串后联，对知识进行穿插综合。
（3）分析例题重能力。要选择新颖性、典型性、知识规律含量高，能培养学生迁移能力的题目为例题，同时要兼顾各种题型。讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练（一题多变、一题多解、多题归一）、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯通。
（4）跟踪补偿重落实。课堂和课后的跟踪练****要限时限量，以提高解题的速度和准确率，单元检测要全部及时批阅，同时做好考情分析，要舍得花时间，认真搞好试卷讲评，出现的问题要及时跟踪补偿，真正把二轮复****的“练、批、测、评、补”几个教学环节落到实处，抓出成效。
四、教学策略
<一>制定科学的复****计划
，要把复****时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复****任务，做到胸有成竹，有条不紊。一般是从3月初始至4月底第二轮复****5月初左右至5月底为第三轮复****时间，最后几天为回归考试说明、回扣课本和考前辅导时间；
，复****时不能平均用力，必须向重点专题倾斜，如：①基本概念中的氧化还原、物质的量；②基本理论中的化学平衡、电化学、电离平衡；③物质
结构；④无机推断；⑤有机推断以及⑥化学实验等。
，应结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要补差，特别是要抓好边缘生的工作，使每个学生有明显的不同程度的进步。
，要注意整体复****与阶段复****计划相配套，整体复****计划精确到月，阶段复****计划应精确到每周的复****任务和进度；当然根据已完成的复****情况还要适当调整计划，强化薄弱环节。
，要确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。二、三轮复****中的考试要根据学校总体计划合理安排，化学单元考试