文档介绍：《社会调查研究方法》
教学大纲
编写:田飞
安徽大学社会与政治学院
二O一二年八月
课程性质与设置目的要求(前言)
《社会调查研究方法》课程是社会学专业和社会工作专业高等教育的专业核心课程。《社会调查研究方法》以具有社会学基本知识的本科生为讲授对象,是集理论性与应用性为一体的学科。
设置本课程的目的是:通过掌握社会调查研究方法的基本原理与主要方法,从而具备设计、组织、实施社会调查的基本能力,能够结合社会学理论和调查资料对中国的实际社会问题进行科学分析,为进一步掌握系统的学术研究和统计分析手段建立基础。
本课程主要内容有:社会研究方法的发展历史,社会研究方法论的主要原则,社会调查研究的原理和一般程序,调查研究的主要类型和研究设计。社会现象的测量、抽样调查的原理。各种具体的调查方法:问卷法、访问法、观察法、量表与测验法、实验法和文献法;以及社区研究、市场调查、民意调查等方法。具体的资料分析方法,包括统计分析与理论分析。撰写调查研究报告及对调查研究成果进行评估的方法。
学****本课程的要求是:学生在课前要认真预****按时、独立完成作业。在最后阶段的课程设计中能独立地、系统地完成一个研究课题,并通过答辩。
先修课程要求:社会学概论、社会统计学、SPSS应用。
本课程计划:72学时,4学分。
选用教材:《社会学研究方法》风笑天著中国人民大学出版社第二版。
辅助教材:《社会研究方法》巴比北京华夏出版社,2000。
教学手段:课堂多媒体讲授。
考核方法:闭卷考试。
评分标准:平时作业、期中考试:20%,课程设计:50%,期末考试:30%。
教学进度表:
周次
学时数
序列
教学主要内容
教学环节
备注
1
2
1
第一章       导论。第一节       社会研究的概念与特征;第二节       社会研究的方法体系
讲课
多媒体教室
1
2
2
第三节       定量研究与定性研究;第四节       研究的过程
讲课
多媒体教室
2
2
3
第二章        理论与研究。第一节       理论及其层次;第二节       理论的构成要素
讲课
多媒体教室
2
2
4
第三节     理论与研究的关系;第四节        理论构建与理论检验
讲课
多媒体教室
3
2
5
第三章        选题与文献回顾。第一节       研究问题及其来源;第二节       选题的标准
讲课
多媒体教室
3
2
6
第三节       研究问题的明确化;第四节       文献回顾
讲课
多媒体教室
4
2
7
第四章        研究设计。第一节       研究目的;第二节       研究性质;第三节       研究方式
讲课
多媒体教室
4
2
8
第四节       分析单位;第五节       时间纬度;第六节       具体方案
讲课
多媒体教室
5
2
9
第五章        测量与操作化。第一节       测量的概念与层次;第二节      
讲课
多媒体教室
概念的操作化
5
2
10
第三节       指数与量表;第四节       测量的信度与效度
讲课
多媒体教室
6
2
11
第六章        抽样。第一节       抽样的意义与作用;第二节       概率抽样的原理与程序
讲课
多媒体教室
6
2
12
第三节       概率抽样方法;第四节       户内抽样与PPS抽样
讲课
多媒体教室
7
2
13
第五节       非概率抽样方法;第六节     &