文档介绍：古典诗歌 2教学目标? :( 1)了解《诗经》的基本常识。( 2)能够掌握四言诗的诵读节拍。( 3)把握《氓》的情节和主题。( 4)积累字词理解诗歌的含义并熟练背诵课文。( 5)深刻体会赋比兴的艺术手法。? :诵读课文,通过阅读注释来自己翻译课文,培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。? 、态度与价值观: 使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。 3教学重难点 ,准确把握诗中人物的情感。 《氓》中的人物形象及领会比、兴的艺术表达手法的妙处。 4《诗经》简介 1. 《诗经》概貌我国最早的, 原本只称诗。收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇。因此汉代又称,时被尊为经典。诗歌总集《诗三百》 52.《诗经》的分类风:有 15 国国风, 是各诸侯国的土风歌谣,大多数是民歌,最富于思想意义和艺术价值。共160 篇; 雅: 是西周王畿( jī )地区的正声雅乐,用于诸侯朝会和贵族宴享。分大雅和小雅,计 105 篇; 颂: 是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞,计 40篇。 63.《诗经》的艺术手法⑴赋比兴的艺术手法。⑵重章叠句,反复咏叹。朱熹解释: “赋者,敷陈其事而直言之者也, 比者,以彼物比此物也, 兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。 7 ?听读课文注意朗读节奏氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。匪来/贸丝,来即/我谋。“二、二”节拍 8 氓之蚩蚩送子涉淇匪我愆期将子无怒乘彼垝垣尔卜尔筮体无咎言以我贿迁于嗟鸠兮无食桑葚无与士耽犹可说也其黄而陨自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳靡室劳矣夙兴夜寐咥其笑矣隰则有泮 cújiān chīqiānqí qiānɡ ménɡɡuǐyuánshì bǔ jiùhuì xūjiūshènjiē dāntuōshānɡ yǔnchánɡ mǐsù mèixì x ípàn 9 注意重点词语解释 10 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇, 至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。(m éng),民。现代汉语中读作(m áng),流氓。(ch īch ī),通“媸媸”, 笑嘻嘻的样子;一说是忠厚的样子。布币。买,交易, 交换。通“非”,不是。走近,靠近。指商量婚事。你,先秦时表尊称。渡过。(qi ān),本指过失、过错, 这里指延误。(qi āng), 请,愿。通“毋”,不要。主谓之间的结构助词,取消句子的独立性。不译。古义:直到;今义:递进关系连词。古义:把……作为(看作);今义:认为。译文:有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝,其实他不是来买丝,而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水,直到顿丘。不我拖延婚期,而是你没有好的媒人。请你不要发怒,就把秋定为婚期吧!