文档介绍：扬州市２015-2０16学年度高三第四次模拟测试
生 物 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1—4页，第Ⅱ卷５-8页。共12０分，考试时间１0０分钟。
注意事项:
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填涂在机读答题卡上。
。
一、单项选择题:本部分包括20题，每题2分,。
1．下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，不正确的是
Ａ．C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素
B。糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质
C．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生
、肝糖原、纤维素和蔗糖彻底水解后得到的产物相同
2．关于病毒和细菌共同点的叙述正确的是
A．没有成形的细胞核,都有核糖体 B．遗传物质都是ＤＮＡ或RNA
3。下列有关酶和ＡＴP的叙述中，正确的是
A．酶的化学本质可能是蛋白质或RNA，其作用是催化、传递遗传信息、转运物质等
B。酶浓度和底物浓度通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率
“A”与构成DNＡ、RNA中的碱基“A”表示同一物质
4．下列有关细胞结构和功能相适应的叙述不正确的是
A．神经细胞表面形成了树突和轴突，前者可以增大接收信息分子的面积
，增强了浆细胞对抗原的识别能力
C。线粒体内膜内折形成嵴,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积
D．叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，增大了色素附着面积和光反应面积
5．右图为细胞周期示意图，
A。一个完整的细胞周期包括Ｇ０、G1、Ｓ、G2、M
Ｂ．S期是染色体复制及加倍的时期
C。M期细胞不能进行转录和翻译
Ｄ．记忆B细胞和记忆Ｔ细胞所处时期为G0期
6．科学的发展离不开技术进步与研究方法的创新。下列科学发展与其使用的技术或方法匹配的是
选项
科学家
科学发展
使用的技术或方法
A
沃森、克里克
ＤNA的双螺旋结构模型的建立
构建概念模型
B
摩尔根
证明基因位于染色体上
类比推理法
Ｃ
艾弗里
证实DＮA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
噬菌体培养技术
D
卡尔文
探究CO２中的碳在光合作用中转化的途径
同位素标记法
7．下列关于生物多样性的说法正确的是
A。生物多样性的直接价值远大于其间接价值
B．生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性三个方面
C。生物多样性的形成是由于生物与生物之间共同进化的结果
，体现了生物多样性的直接价值
８．下列关于转录和翻译的叙述，正确的是
A．转录时,RＮA聚合酶与RNA分子的某一启动部位相结合
Ｂ。转录时,在酶的催化下以A、U、C、G四种碱基为原料合成ＲＮA
Ｃ．翻译时,不同的密码子决定相同的氨基酸，保证了生物遗传的容错性和相对稳定性
D．翻译时,若干个ｍＲNA串联在一个核糖体上的肽链合成方式,大大增加了翻译效率
9．下列关于真核细胞内染色体、ＤNA和基因的叙述中，错误的是ﻩ ﻩ
C．倒位后的染色体与其同源染色体不能发生联会
D．染色体变异时DNA分子结构不一定改变ﻩ
1０．下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中①②分别代表不同的细胞、A 表示物质。符合该模型的是
A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞,A抗体
①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
Ｃ。①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素
D.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素
，下列图解能表示其原因的是(①表示第一次感染，②表示第二次感染）