文档介绍：综合实践活动主题设计方案-中学生怎样参与环境保护探究
一、活动主题：
中学生怎样参与环境保护探究
二、设计背景:
(一）、现实意义：
随着社会的发展,科技的进步，社会生产力迅速发展,人们的生活水平日益提高，可是另一方面严重阻碍社会生产持续发展,影响人们生活质量的众多因素也出现了,其中最让人们头痛的就是日益严重的环境污染问题,而保护环境人人有责。为此我们以《中学生怎样参与环境保护探究》为主题的综合实践活动就应运而生了。让学生通过这一主题的综合实践活动，认识到环境污染的严重危害,自觉地从我做起爱护环境,自主地寻求科学保护环境的方法，同时培养小学生综合实践能力和创新精神。
（二）、计划背景
1、设计理念:
以人为本，充分发挥活动中的主体作用。在教师的组织指导下，让学生在富有意义的综合实践活动中,增强环境保护意识。培养学生参与综合实践活动的方法和能力；培养学生的创新精神与科学精神，发展学生的综合实践能力。
2、学习资源使用对象及用途：
A、中学师生.
Ｂ、支持综合实践活动。
三、活动对象：白银四中七年级学生
四、活动时间:根据本次活动内容，预期3课时完成.
五、活动方式：班级活动与小组活动
六、活动目标：
1、学生通过活动，了解环境污染危害的的严重性,并意识到解决这一问题的重要性和紧迫性,自觉地从我做起,自主地寻求科学抑制或减免环境污染方法,同时养成良好的个人生活行为和习惯。
2、学生通过与同学、家长、亲友、社会的不断接触及参加社会实践活动，学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。
3、学生参与简单的综合实践活动，对综合实践活动全过程有初步认识,培养学生参与综合实践活动的方法和能力。
4、通过活动,培养学生发现生活中的科学问题并积极进行探究的意识;培养学生的创新精神.
七、重难目标：以上目标均为重点目标，其中目标3是难点目标。
八、活动过程:
（一）、活动的准备阶段
1、引导学生拟定活动方案。
（1)组织、指导学生围绕主题收集相关的信息资料,确定活动内容，讨论活动的价值。
（2）指导学生拟定活动方案。
（3）组织学生讨论活动方案,论证活动方案的可行性,并修改活动方案。
(4）拟定正式的主题活动方案(制定实施计划、明确活动目的意义及目标，确定活动内容和形式、途径和方法、相应的条件和预期活动效果.
2、教师指导学生确定出活动的重点、难点目标.
（1)环境污染产生的原因?
（２）环境污染的危害?
（3)防治环境污染的方法。
（４）学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。
（５）发现生活中的科学问题并积极进行探究的意识
3、引导学生根据每个同学的性格及特长,科学地分成能完成相应活动任务的小组.
4、教师把相应的网站或书