文档介绍：邓小平理论与“三个代表”
重要思想概论
河南师范大学社科部、邓小平理论与
“三个代表”重要思想概论教研室
一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件
(一)马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃
:毛泽东思想
:邓小平理论
第一章邓小平理论 是当代中理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶当代中与发展成为时代主题。
、基本立场、基本观点和方法,与当代中国的实际、与时代特征相结合的产物,这种结合具体体现在邓小平理论的基本内容中。
,这句话包含三层含义:
第一,是党和人民实践经验的总结;
第二,是党和人民集体智慧的结晶;
第三,邓小平理论本身不是一个自我封闭的体系,它必然要随着党和人民的改革开放与现代化建设实践而不断发展和丰富。
(三)邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件时代背景:和平与发展成为时代主题。
理论基础:马列主义、毛泽东思想
社会历史条件:一是历史依据,二是现实依据补充:邓小平理论形成的主观条件:知识修养,思维品质,人生阅历等。邓小平“三落三起”的特殊人生经历
二、邓小平理论的形成发展过程
1、源头
2、萌芽阶段
3、雏形阶段
4、体系概括阶段
三、邓小平理论的科学体系和主要内容
5、命名阶段
6、发展阶段
在社会主义的发展道路问题上
在社会主义的发展阶段问题上
在社会主义的根本任务问题上
在社会主义的发展动力问题上
在社会主义建设的政治保证问题上
在社会主义建设的战略步骤问题上
在社会主义的领导力量和依靠力量问题上
在祖国统一的问题上
在社会主义建设的外部条件问题上