文档介绍：第一课时
2021/1/25
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和朱元思书
预****与交流------朗读指导
，要注意恰当停顿，读出语句意思。
，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。
。
风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。
（轻快） （舒缓）
自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
（惊叹）
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
（慨叹、平缓、轻慢）
横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
（惊叹） （轻松、欢快）
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和朱元思书
朗读课文，找出文中生字词，并注音
缥( )碧 急湍( )
轩邈( ) 泠泠( )
鸢( )飞 戾( )天
经纶( ) 横柯( )
预****与交流
piǎo tuān
xuān miǎo líng
yuān lì
lún kē
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和朱元思书
积累文言词汇
①通假字
窥谷忘反
千转不穷
②古今异义
一百许里
鸢飞戾天
经纶世务
蝉则千转不穷
猛浪若奔
（“反”，通“返”，返回。）
（“转”通“啭”，鸟叫声）
(古义：左右，表示约数；今义：赞许，允许。）
（古义：到达；今义：罪过，乖张。）
（古义：筹划，治理；今义：指规划管理政治的才能。）
（古义：穷尽；今义：贫穷）
（古义：飞奔的马；今义：奔跑）
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和朱元思书
③词类活用
猛浪若奔
互相轩邈
任意东西
风烟俱净
望峰息心
横柯上蔽
积累文言词汇
（奔，动词用作名词，飞奔的马。）
（轩邈，形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）
（东西，名词用作动词，往东西飘逸。）
（净，形容词用作动词，消净，散净。）
（息，使动用法，使……停止。）
（上，名词作状语，在上面。）
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和朱元思书
作者链接
吴均(469-520)，南朝梁文学家。字叔庠。吴兴故鄣(今浙江安吉)人。梁武帝天监初年为吴兴主簿，累迁奉朝请。后因私撰《齐春秋》，触犯梁武帝被免官。不久又奉诏撰《通史》，事未竟而卒。吴均“文体清拔有古气”，在当时的文坛颇有影响，时称“吴均体”。今存诗歌140余首。多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格， 但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。
吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》三篇，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永，是齐梁山水小品中的骈体佳作。
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和朱元思书
文体链接
《与朱元思书》是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骈体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骈体文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。 晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。其次是讲求平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。其三是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。用典有明典和暗典，有时还将典故反用，起衬托、对比作用。为了追求形式美，骈文还讲究词藻华丽，大量使用颜色、金玉、花草等类词汇。骈文对唐宋以后的文学语言，特别是律诗、律赋的发展有很大影响。但由于过分追求形式，妨害思想内容的表达，成为文章的桎梏。《与朱元思书》具有骈文的音韵美，却无骈文的繁复，全文清新、优美，是我国古代文学中描写山水的经典之作。
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和朱元思书
整体感知---读文释义
，一人译一人听。
，边听边找疑难，边听边记录问题。
，解决问题。
，包括通假字、一词多义、词类活用和新词的解释。   
5. 这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同