文档介绍：“筛选”，就是根据一定的题目要求，通过辨别把相关的信息提取出来。
“整合”，根据一定的目的要求，将文中相关而又分散的信息集中起来，并加以处理。
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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典题领航，探究方法
1、夏完淳人格形成与哪些因素有关？请简要概括。（6分）
???
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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1、夏完淳人格形成与哪些因素有关？请简要概括。（6分）
①家学师道（或“父辈的身传言教”）
②战斗生活经历
③江南士子在晚明时代所表现出的群体人格效应。
（每点2分）
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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不知概括
内容缺漏
答非所问
探究失分原因
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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审清题意
选中区域
分条取点
摘录整合
分条表述
答题流程
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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⒗根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。(6分)
①对绘画艺术的毕生追求和热爱
②丰富、传奇、坎坷的人生经历，
③涉猎广泛的阅读
④对社会人生的关注与思考
⑤独特的生活态度
⑥孤傲而不流俗的性格
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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⒘从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方?(6分)
①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；
②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；
③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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15．根据文章内容，概括张謇的“带有转折性的身份”蕴涵了哪些内容？（6分）
课堂训练
①体现了张謇对儒家传统的背离；
②经商之后的张謇依然坚持着儒家社会
理想。
（每点3分）
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实用类文本阅读信息筛选和概括能力
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