文档介绍：金工实****报告
姓 名： 张干
学 号： 1242256137
院 系： 土木与环境工程
专 业： 12建环本一班
实****时 间： ——
目录
前言
数铣
数车
钳工
普车
我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实****就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。 通过这次虽短而充实的实****我懂得了很多，在工业生产中，安全要放在第一位，这是至关重要的。安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。其次才是生产，加工零件要用心，严肃，认真。这次实****主要是培养我们的动手能力，以及机械制造的基本方法、锻炼实践能力。
金工实****是一门实践基础课，是机械类各专业学生学****工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。
简单说就是计算机操作机床进行工作。。
对于数控专业学生，本实训使学生了解数控机床的一般结构和基本工作原理。掌握数控机床的功能及其操作使用方法，掌握功能代码的用法，学会简单程序的手工编程方法，掌握数控加工的编程坐标与机床坐标的关系，学会工件装夹及找正对刀方法，加深理解有关的***知识和加工工艺知识。接受有关的生产劳动纪律及生产安全教育，培养学生良好的生产劳动纪律和安全意识。对于数控专业学生，本实训使学生了解数控机床的一般结构和基本工作原理。掌握（GS983-X型）数控机床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代码的用法，学会简单程序的手工编程方法，掌握数控加工的编程坐标与机床坐标的关系，学会工件装夹及找正对刀方法，加深理解有关的***知识和加工工艺知识。接受有关的生产劳动纪律及生产安全教育，培养学生良好的生产劳动纪律和安全意识。
（1）数铣的基本操作：
（2）数控铣床的启动和停止：启动和停止的过程 
（3）数控铣床的手动操作：手动操作回参考点、手动连续进给、增量进给、手轮进给 
数控铣床的MDA运行：MDA的运行步骤
数控铣床的程序和管理 
加工程序的输入练****br/> 数铣操作步骤：
1. 开机、关机、急停、复位、回机床参考点、超程解除操作步骤：
机床的启动 （2）关机操作步骤 （3）回零（ZERO） （4）急停、复位 （5）超程解除步骤 
手动操作步骤 （1）点动操作 （2）增量进给 （3）手摇进给 （4） 手动数据输入MDA操作 （5）对刀操作（现场演示）
程序编辑 （1）编辑新程序 （2）选择已编辑程序
 （1）程序模拟运行 （2）程序的单段运行 （3）程序自动运行
这次实训的要求是做出一个五角星的形状出来，根据熟悉车床的步骤我们做出来想要的形状：
我相信通过我的努力，我以后一定会改掉这些缺点的我坚信通过这一段时间的实****所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实****中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。
实践目的： 
通过生产实****使理论与实际生产相结合，加强专业知识的综合运用，培养实际工作能力。
，生产组织及设备管理等情况，获得本专业较全面的实际生产知识。 
，观察分析典型零部件机械加工工艺过程、工艺装备和检验方法。 
实践内容：
了解数控车床的工作原理及性能作用
老师示范做出零件
老师讲解数控车床的使用方法
开始自己动手做零件
车床的使用步骤：
1检查程序
2数据输入
3装夹工件、***
4开启数控车床
5对刀
6再次检查输入车床面板的程序
7自动加工
根据操作步骤完成零件的加工，加工时间有点长我们要耐心等待，数控车床的程很重要，不