文档介绍：第二讲邓小平理论和“三个代表” 重要思想导论
一、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
二、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果
三、学理论和“三个代表”重要思想的意义、要求和方法
一、邓小平理论是马克思主义 在中理论形成的条件和过程
(二)邓小平理论的科学体系和历史地位
(一)邓小平理论形成的条件和过程
1、邓小平理论形成的条件
2、邓小平理论形成和发展的过程
1、邓小平理论形成的条件
邓小平理论形成的理论基础:马克思列宁主义、毛泽东思想。
邓小平理论形成的历史依据:我国社会主义建设正反两方面的历史经验和其他社会主义理论形成的现实依据:我国改革开放和现代化建设的实践。
邓小平理论形成的时代背景:当代和发展成为时代主题。
2、邓小平理论形成和发展的过程
邓小平理论产生时期(1978—1982年)
邓小平理论形成轮廓时期(1982—1987年)
邓小平理论形成体系时期(1987—1992年)
邓小平理论确立为党的指导思想时期
(1992—1997年)
(二)邓小平理论的科学体系和历史地位
1、邓小平理论的科学体系
2、邓小平理论的历史地位
1、邓小平理论是一个科学的体系
邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面的比较完备的科学体系。
党的十四大报告第一次比较系统的从九个方面概括了邓小平建设有中理论作为一个科学的体系,包括九个方面的内容:社会主义发展道路、发展阶段、发展动力、根本任务、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖理论的历史地位
(1)中国马克思主义发展史上的第二次飞跃
(2)邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
中国共产党在把马克思列宁主义同中国实际相结合的过程中有过两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东,我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中,我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
(1)中国马克思主义发展史上的第二次飞跃
(2)邓小平理论是马克思主义在 中理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。
第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到了新的科学水平