文档介绍：棉棉花花高高产产栽栽培培技技术术培培训训讲讲稿稿八团农业科 陶学江八团农业科 陶学江? 1 目的和意义?棉花是我团乃至全兵团的主要经济作物,我们农场的经济说到底就是棉花经济,棉花生产水平直接关系到团场和各单位的经济发展和职工的收入,棉花兴则经济兴,棉花衰则经济衰。尤其是近两年各团场面临市场价格因素的影响,压力越来越大,如何解决合理投入与高产出是摆在我们每一个人面前的课题。?棉花生产具有与其他作物相比较要求有更高的技术性(尤其是地膜栽培中的超宽膜高密度栽培)。棉花栽培受政策与科技还有市场经济制约,是一项系统工程。除政策外,单从技术而言是客观和主观、物与人作用,充分把种子、土地、水肥、机械、耕地、地膜、化除、植保、栽培管理综合协调效应和气候生态作用的有机结合。只有认真掌握了棉花生育规律、各项增产因子能作用于生长中心,才能充分发挥有效的增产作用,当前我们棉花生产的常规技术的应用和新的科学技术的应用、科技水平和含量的不断提高是我团近几年棉花不断稳产、增产、高产的重要途径。然而, 根据我们目前的生产能力和技术水平来看,目前我们的棉花单产始终徘徊在 150 公斤左右,如何使我团的棉花生产不断地稳产、增产、高产与更高产,除了有先进的栽培技术以外,还要有科学合理的管理及有较高思想觉悟和劳动素质的植棉技术和职工队伍。而有较高思想觉悟和劳动素质的植棉工人辅以科学合理的行政管理,才能使棉花生产季节中每一项技术措施及时准确地运用、落实到生产的每一关键环节,从而减少生产和管理的矛盾,使棉花生产和管理协调、技术与管理不脱节,使棉花生产不断得以发展, 提高生产水平,确保我团经济腾飞。所以坚持落实和实践“科学发展观”,长期不懈进行科教兴农就具有重要的战略意义。?同时也是贯彻落实“科学发展观”的具体要求,是符合贯彻党的十七大精神,坚持解放思想、实事求是的思想路线,发扬与时俱进的创新精神,按照三个代表(代表先进文化、代表先进生产力、代表最广大人民的根本利益)的要求,推进农业两个根本转变的具体表现,也是兵团实行精准农业的需要,这就是举办农业栽培技术培训的目的和意义。希望通过本次冬季培训能以点带面掀起一场农业生产冬季培训和学科学、用科学的活动高潮。?第一章棉花高产栽培技术?第一节棉花栽培的生物学基础?一、棉花的生育特性?(一)无限生长习性。株型具有可塑性?棉花生长发育过程中,只要环境条件适宜,植株就可以不断进?行纵向和横向生长,生长期也就不断地延长。同时,棉花株型具有?很大的可塑性,棉株的大小、群体的长势长相等,都受环境条件和?栽培措施的影响而发生变化。因此,在棉花栽培中,可以采取不同?的栽培措施,延长或缩短生长期,塑造不同株型,创造不同的高产?途径。?(二)适应性广。再生力强。结铃具自动调节能力?棉花根系强大,吸收肥水能力强,对旱涝和土壤盐分具有很强?的忍耐力,因而,棉花具有广泛的适应性。研究表明,在 10 . 30 。m ?土层含水量 8%一 12 %时,棉花仍能存活。土壤含盐量在 %以?下,棉花能出苗并正常生长发育;此外,棉花对土壤酸碱度的适应?范围也较广,在 ph —。?(三)喜温好光性?棉花是喜温作物,其生长起点温度在 IO~C 以上,最适温度为? 25 ~ 30"(2 ,高于 40 cI=组织受损伤。在适宜的温度范围内,其生育进?程随温度的升高而加快。同时,完成其生长期还需要一定的积温。?从播种到吐絮需≥ IO~C 的活动积温,早熟陆地棉品种为 2900 。? 3100~C ,中早熟陆地棉品种为 3200 — 3400~C 。棉花是喜光作物, 棉?花单叶的光补偿点为 1000 — 12001x ,光饱和点为 lx。棉花?产量潜力及纤维品质优劣与当地的太阳辐射强度、全年日照时数?及日照百分率密切相关。?(四)营养生长与生殖生长并进时间长?棉花从 2。3叶期开始花芽分化到停止生长,都是营养生长与?生殖生长并进阶段,约占整个生育期的 4/ 5,棉株在长根、茎、叶的?同时,不断分化花原基、现蕾、开花、结铃。?二、棉花的形态特征与器官形成?(一)棉子及其萌发和出苗?。种皮可分为内?种皮和外种皮,分别由内外珠被发育而成,种胚由受精卵发育形?成,其外表有一层乳白色的薄膜,为胚乳痕迹。种胚由子叶、胚根、?胚芽和胚轴组成,两片子叶紧贴一起迂回折叠,包住胚的其它部?分。种子的钝端为合点端,种子尖端为珠孔端,棉子萌发时胚根从?珠孔伸出。轧去纤维后棉子表面覆盖着短绒的种子称为毛子,没?有短绒的叫光子。成熟种子去掉短绒,可见到种皮为棕黑色,表皮?有脉纹,种子侧面有一道缝线,叫种脊,连贯于子柄与合点之间。?在干燥状态下贮藏的棉子,其生活力可保持 3~4年,生产上使用?只限 1。2