关雎传奇-课件【PPT演示稿】.ppt

文档介绍：穿越时空的传奇我读关雎?字斟句酌品关雎?深深细细数称奇?情礼兼得风之始?德色双美世为稀关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女, 寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女, 琴瑟友之。参差荇菜,, 1、了解《关雎》多元化诗旨及其形成。 2、比较体会不同爱情诗的表达方式。 3、理解“兴”与“重章叠句”的作用。?一、朗读兼释音正义(见作品选) ?二、问题思考?1、诗歌主体的身份?君子的含义? ?2、起兴与写实的关系? ?3、感情表达的风格? ?4、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是否实写? ?5、结局怎样? ?三、诗歌解析?“关关雎鸠,在河之洲”。?美丽和谐的自然图景。第一节理想的择偶标准好色兼好德猜猜兴的实虚问题?窈窕淑女,君子好逑。?最美丽的婚恋。?“善心为窈,善容为窕”?——扬雄?“美心为窈,美状为窕”?——马瑞辰?“淑”:美善。?何谓“君子”? 1、有地位的人。古时对统治者或贵族的称呼。 2、泛指有才德的人。 3、旧时妻对的称呼。 4、对人的尊称。——邂逅与钟情?野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。?野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。邂逅相遇,与子偕臧。??去年今日此门中, ?人面桃花相映红。?人面不知何处去, ?桃花依旧笑春风。?参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。?追求之美丽的想象。?情境创设: ?情劫? ?攀墙折树,窃玉偷香? ?第二节求之不得思念的痛苦参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。