文档介绍：第八章中国特色社会主义政治
第一节建设社会主义政治文明
第二节社会主义民主政治建设
第三节积极推进政治体制改革
第四节建设社会主义法治理论和“三个代表”重要思想概论》
教学目的
1、认识“政治文明建设”的重大意义
2、全面了解我国的基本政治制度
3、认识当前推进政治体制改革的必要性、基本原则和主要内容
4、理解依法治国,建设社会主义法治国家的重大意义
第八章中国特色社会主义政治
教学重点
1、深刻理解邓小平“没有民主,就没有社会主义,就没有社会主义现代化”的论断。
2、充分认识社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。
3、懂得政治文明建设必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。
第八章中国特色社会主义政治
教学难点
1、依法治国的涵义和重要意义
2、现阶段应该坚持和完善符合中国国情的基本政治制度,不能搞西方的“三权分立”制度。
第八章中国特色社会主义政治
课时分配
本章教学共6课时,
第一节……………… 2 课时
第二节、第三节…… 2 课时
第四节……………… 2 课时
第八章中国特色社会主义政治
一、社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要战略目标
1. 十六大理论创新的亮点之一 党的十六大,第一次明确使用“政治文明”这一新概念,并且把“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明”明确规定为社会主义现代化建设的三大基本目标,这具有十分重大的理论意义和现实意义。
第一节社会主义政治文明概论
提出“政治文明”命题的过程
1978年:“为了保障人民民主,必须加强法制。”
——《邓小平文选》第二卷,第146页
1979年:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。”(阐释) ——《邓小平文选》第二卷,第168页
1982年:把我国建成“四个现代化”的、高度民主、高度文明的社会主义现代化国家。”
——十二大报告
1986年:“把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”——十三大报告
1997年:“发展社会主义民主,依法治国,建设社会主义法治国家。”——十五大报告
第一节建设社会主义政治文明
江泽民在2001年1月10日全国宣传部长会议上讲话:“法治属于政治建设,属于政治文明;德治属于思想建设,属于精神文明。”
江泽民在2002年中共中央党校“”:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标。”
江泽民在2002年7月16日考察中国社会科学院讲话:“建设有中国特色社会主义,应是我国经济、政治、文化全面发展的进程,是我国物质文明、政治文明、精神文明全面建设的进程。”
第一节建设社会主义政治文明
2、政治文明的内涵
文明是野蛮的反义词,其内涵丰富,应用广泛。在社会发展问题上,最早将史前作了蒙昧、野蛮、文明三个阶段的划分。
社会文明一般是指人类社会在发展过程中在各个领域所创造和积累的所有积极成果的总和以及社会发展的进步状态。
政治文明是指人类在政治生活领域中所创造和积累的所有积极成果(而非没落、腐朽、野蛮、反动),以及与生产力发展要求相适应的进步状态。主要表现为政治制度和社会政治生活的先进性。具有历史性、阶级性、同质性、多元性。
第一节建设社会主义政治文明
政治文明建设涉及政治主体(公民、政党、社团、官员、政治家等的素质与行为方式)、政治关系(政治权力、政治权利、主体关系等)政治系统(政治制度、行政体制及其运行等)、政治文化(政治心理、政治思想、政治理论等)等方面,是一个内容广泛的社会系统工程。
当代政治文明建设的内容包括:
政治民主化;政治法治化;
政治科学化;政治高效化;
政治公开化;政治清廉化;
政治世俗化;政治和谐化等等。
第一节建设社会主义政治文明