文档介绍：福州大学·软件学院·软件工程教研室
王灿辉
电子邮件:******@fzu.
软件工程实践
教案
培养…掌握现代软件工程开发模式,具备软件分析、设计、开发和项目管理的应用型、复合型、国际型的高级软件技术人才。…突出软件工程创新实践能力的培养,提高组织、沟通与团队协作能力,毕业后可以从事计算机软件开发、软件测试、软件项目组织与管理等方面的工作。
专业培养目标
“软件工程”是一门实践性极强的课程。“软件工程实践”是与“软件工程”配套并独立开设的一门课。
实践课、考查课、2学分
本课程采用学生自己组织开发与管理为主、教师辅导答疑为辅的教学方式。与教学进度同步完成。
软工实践课概述
“软件工程实践”课程的目的就是想通过一个实际的项目,培养学生分析问题和解决实际问题的能力,培养学生综合应用基本概念、原理,和技术方法的能力,真正做到学以致用,使课本上的抽象理论、方法及具体的实践应用相结合。
课程概述
本实践课程在教师的指导下进行,以实际应用中自选的中小型题目为主,要求学生能把软件工程的基本原理和方法应用到软件的实际开发中。根据不同的题目类型选择一种开发模式,完成从系统定义、软件项目计划、软件需求分析、软件设计、编程、测试,直到运行和维护的软件生存周期的全过程。
课程教学方式
要求在一个学期课程中完成一个软件项目,各个项目成品的交付日期必须严格遵守,因为学期是不可能延长的。
软件工程课程设计的另一个主要的目的在于让开发人员控制一个开发项目并按时提交一个完整的、正确的、结构良好的而且健壮的项目。
课程教学方式
分组目的:学习小组,合作开发,复审程序,培养合作精神等。
4个班各指定一个负责人(和总负责人)。在第1次上交的作业上注明。
85个学生选修,共分为10个小组,有5个小组8人,5个小组为9人。每组指定一个组长(协调人)。
分组安排
分组安排
完成一个软件工程项目最具挑战性的任务之一是分组工作。不管在什么环境中,人员之间的有效协作往往具有挑战性。
小组协作的一个成功模式是轮值主席制,即每个小组成员轮流担任主席。当然也可采用固定组长方式。
小组人员规定
分组规定(由各班负责人协调):
数学、算法基础较好学生≥1人
编程能力较强学生≥1人
多媒体、GUI设计人才≥1人
班干部≤2人,1人≤女生≤2人
编程较弱的学生≤1人
下周二前各小组长(含组长联系方式)将分组情况的电子版发给我。
小组会议规定
每个小组每二周至少召开一次会议,会议时间不少于1个小时,每次小组会议必须有相应的“会议纪要”(文档格式自定),内容必须包括:会议的时间、地点、参加人、主持人、记录人、会议讨论的主要内容及其结论等。