文档介绍：幽默诙谐小故事 睿智深刻大道理
——走进《伊索寓言》
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学****目标
一、多角度理解寓言蕴含的哲理 ，启迪人生智慧
二、自编寓言，加深对寓言的理解，培养概括、分析能力
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走近伊索
伊索在2500多年前出生在希腊。
伊索与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
伊索幼时又矮又丑，并且哑巴，邻居都认为他是个疯子。幸而母亲爱他，时常讲故事给他听。母亲去世后，伊索离家到各地去漫游，后伊索被卖变成一个奴隶。
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走近伊索
有一天，伊索梦见了幸运之神向他微笑，醒后，他意外地发现自己已经可以说话了。
伊索曾靠机智救朋友和主人急难；避免敌人伤害，并解除奴隶身份的桎梏。他曾游历各地，给人们讲述寓言故事。
据说小亚细亚的吕底亚国王克洛索斯对他相当信任，派他出使德尔斐，但结果是伊索遇害身亡。
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走近《伊索寓言》
世界上最古老的寓言集，它对西方伦理道德、政治思想影响最大
东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶
世界上拥有读者第二多的一本书（第一是《圣经》），影响人类文化的100本书之一
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走近《伊索寓言》
《伊索寓言》大多是动物故事
一类是如《狼与小羊》《狮子与野驴》用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；
二类是《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
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敲开睿智的门
答题参考格式：
我读《 》，从__的角度，尤其是在____ (词语、句子、结局等)，得到_______感悟。我也曾经历过这样的寓言故事———（或还知道类似的寓言故事）。
步骤：
1、独立阅读
2、小组内交流补充
3、小组以多种形式的读来展示 如分角色朗读、组内分句朗读、课本剧式朗读 等
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《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘
浅显的小故事中，常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意
它不仅是向人启迪善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书
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七嘴八舌话积累
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寓言特点
提示：可从写作手法、
写作对象、
篇章形式、
语言风格等思考
步骤：独立思考
小组交流
小组推选代表展示
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