文档介绍：新疆师范大学
硕士学位论文
新课程改革背景下高中化学教学中合作学习实践的探索
姓名:康安婀
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:翁之望
2008-06-12
新疆师范大学硕士学位论文
中文摘要
合作学习(Cooperative learning)是新课程改革中的一个亮点。随着
新课程改革的不断发展,合作学习已逐渐被越来越多的人所认可,被教师
普遍接纳并尝试着运用于课堂之中。合作学习与自主学习、探究学习一起
被称之为“新学习方式”的标志。几乎所有的课堂上,我们都可以看到小
组讨论式的合作学习,但其实质是真的有效合作学习吗?合作学习就是几
个学生简单组合在一起讨论吗?
合作的教育思潮是当代社会发展和科技发展的产物,也是对教育自身
反思的结果,具有很强的时代性。它已经成为当代教育改革的重要指导思
想之一。如何把合作教育的理论与教学实践结合起来,使理论更好地指导
教学实践,我们进行了新课程改革背景下高中化学教学中合作学习的实践
探索。
本文在前人研究的基础上,运用文献法、调查法、实验分组比较研究
方法,从理论和实践两个层面对合作学习进行探索,以合作学习理论为指
导,尝试在高中化学课堂教学、课外活动中实施合作学习,使高中化学教
学与合作学习有机整合,全面落实高中化学课程改革三维教学目标。笔者
于 2007 年 9 月——2008 年 1 月以某市某中学高二(1)班和高二(6)班为
实验对象进行研究,经过半学期的教学实践研究,我们发现在新课程改革
背景下进行合作学习取得了一定的效果,首先学生在合作意识与能力方面
有了较大的改善,同时学生在化学学习兴趣方面也有了较大提高。其次,
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在实验过程中我们发现学生的人际交往能力增强,更加注重教与学的结合。
最后,实施合作学习可以提高学生的化学成绩。然而由于时间较短,学生
的创新能力没有得到较大改善,并未完全达到实验前的预期效果。在实践
过程中笔者尝试探索创设有效的合作学习条件,希望可以为广大教师提供
一定的借鉴。
关键词:高中化学教学合作学习实践探索

II
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ABSTRACT
Cooperative learning is a bright spot in the the new curriculum reform.
With the new curriculum reform developing , cooperative learning has been
increasingly recognized by the people. It was generally accepted by the teachers
and applied in the classroom. Cooperative learning and Independent learning,
Inquiry learning to be known as the "new learning methods" signs. Almost all
the classrooms, we can see that the panel discussion of cooperative learning, but
its essence is really effective. Cooperative learning is a bination of a
few students and discuss together?
The cooperative notion is the es of social and technology
development, of the reflection for education itself. It has the very strong
contemporaneity. It has e one of the most important guiding thought in
world education reform. How to put cooperative education theory into teaching
practice, make theory guide practice. We carried on the practice exploration of
cooperative learning in chemistry t