文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
云南省新建本科师范院校大学英语教学现状调查
姓名:黄炜
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:范蔚
20050501
云南省新建本科师范院校大学英语教学现状调查
研究专业课程与教学论研究方向教学论
指导教师范蔚教授论文作者黄炜
摘要
在知识经济时代,教育尤其是高等教育的发展水平深刻影响着一个国家或地
区经济和社会的发展。高等教育资源在空间的分布状态对高等教育自身的发展、
对特定区域社会经济的发展及对特定区域教育文化水平的提升和人才的培养等,
均具有重大影响。结合云南省普通商校分布与云南省各地区人口分布的分析,可
以看出云南省高校分布的不平衡性,即高等学校大部分集中在昆明,各地州高校
数量较少,层次低。云南省新建本科师范院校正是在这样的背景下建立起来的
这些院校大多由原各地州、市的全日制师范专科学校、广播电视大学、***教育
学院、师范学校合并为一体,省地共建共管,以省管为主的本科师范类院校。主
要有曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院、红河学院。这些新建本科师
范院校的建立,目的是要满足当地州人们享受优质教育的需要,发挥学科门
类较齐全以及师范教育的优势,成为培养基础教育及社会经济建设人才的高校,
向社会输送各类人才。这些新建院校发展规模迅速扩大,学科体系逐步完善,己
成为云南省高等教育发展和基础教育发展的重要力量。
但是应该看到,这些新建师范本科院校在转型过程中,存在着起点要求高,
而师资力量较弱,办学条件差,教育教学的各个方面都存在着这样或那样的问题。
其中反映在大学英语教学方面的问题也日渐突出。
对新建师范本科院校大学英语教学现状进行调查、了解和分析,是西部大开
发的客观要求,是新建师范本科院校自身发展的要求,是顺应时代发展、改革旧
的大学英语教学方式的要求,是适应新的《大学英语课程教学要求》的要求,是
教师的教和学生的学更富有针对性和实效性的要求,也是全面提高大学英语教育
教学质量的要求。
本文的写作,基于曲靖师范学院、玉溪师范学院、楚雄师范学院和红河学院
四所新建师范本科院校大学英语的教学现状。调查的方式为问卷调查和座谈调查。
调查的内容包括四所新建本科师范院校大学英语教学中的师生情况、教学质量、
课程价值观和课程设置、教学内容和大学英语的学****环境等方面。通过调查和分
析,得出的结论是云南省新建本科师范院校在大学英语课程价值观、大学生大学
英语学****的外部环境、课程要求和课程资源等方面存在认识上、方法上存在问题,
从而影响了新建师范本科院校的大学英语教学的发展和教学质量的提高,也影响
了新建师范本科院校的进一步发展。
针对调查得出的结论,云南省新建师范本科院校的大学英语教学改革,首先应
先转变观念,与时俱进,跟上当前我国大学英语改革的步伐。其次,要根据新的
《大学英语课程教学要求》制定适合新建师范本科院校大学英语教学的改革目标
和改革内容包括课程设置、教学模式、教学评估体系的改革。三是要建立师资
队伍建设的长效机制四是要建立有效的大学英语教学保障机制。
云南省新建本科师范院校大学英语的发展,需要不断地根据新情况、新方法,在实
际的教学工作中不断探索、不断总结、不断创新,确实改进听力教学、口语教学、语法
教学、阅读教学、写作教学和翻译教学,加大计算机辅助教学的研究,优化英语教学过
程和教学模式,加强对影响大学英语教学质量的相关因素,包括对学生、教师、课程、
教法、教材、条件、环境、测试的分析研究,提高大学生的听、说、读、写、译等英语
综合应用能力,提高大学英语教育教学质量,以适应新建师范本料院校的大学英语教学
的发展、我国社会发展及国际交流的需要。
关键词云南省新建本科师范院校大学英语现状调查思考
,
即
云南省新建本科师范院校大学英语教学现状调查
一、引言
大学英语教育是高等教育的有机组成部分。大学英语课程是大学生必修的基础
课程。我国现行的大学英语教学模式普遍存在费时低效、重应试达标,轻运用能
力的问题。随着世界经济一体化进程和国家改革开放步伐的日益加快,社会各界
对具有较高外语水平和国际交往能力的复合型人才的需求大幅度增加。大学生的
外语语言应用能力不仅成为毕业生就业竞争力的主要因素,而且也成为衡量学校
教学质爱高低的重要指标之一。
云南省新建本科院校共七所。新建本科师范院校大多由原各地州、市的全日
制师范专科学校、广播电视大学、***教育学院、师范学校合并为一体,属于省
地共建共管,以省管为主的本科师范类院校,是新建师范本科院校中较有代表性
的四所院