文档介绍：自然辩证法概论
人文社科学院
谭斌昭
导论
一、学科名称
国务院学位委员会于1992年把“自然辩证法”学科名称改为“科学技术哲学(自然辩证法)”。(学科编号:010108)
二、自然辩证法的对象、内容和性质
1、研究对象
(1)自然界
(2)人类认识自然改造自然的活动
(3)科学技术
2、研究内容
(1)自然哲学
研究自然界的一般性质及发展的一般规律,特别是应用复杂系统理论来揭示自然界演化的规律;
研究人与自然的和谐、协调发展问题,研究可持续发展问题;
研究自然科学各门学科(理、化、天、地、生等)前沿的哲学问题。
(2)科学哲学
研究科学的结构、科学的价值、科学的发展模式;
研究科学发现的逻辑(即通常所讲的科学方法论),包括科学发现的逻辑起点、科学发现的思维形式、科学发现的检验逻辑等。
(3)技术哲学
研究技术的性质及其发展的一般规律。重点研究工程技术的方法;技术创新的过程、内容与模式,高技术的发展机制及产业化等问题。
(4)科学技术与社会(STS)
研究科学技术与社会的相互作用。重点研究:
科学技术的发展推动物质文明、精神文明的进步及促进社会结构变革的问题;
科学技术发展的社会环境问题(具体如科学与宗教关系问题,诺贝尔奖与科学发展的社会条件等问题);
科学技术革命与知识经济;
科技全球化的特点、趋势与影响;
科技应用的负面效应及科技伦理问题(如克隆人、转基因食品问题及网络技术与国家安全等问题)。
3、学科性质与地位
(1)在认识层次上,
自然辩证法在科学技术的具体学科与辩证唯物主义之间,处于中间的层次。
自然辩证法
(2)就学科性质而言,属哲学门类。
三、自然辩证法的创立与发展
基本观点:自然辩证法的理论是随着科学技术的发展而不断发展的。
四、学习、研究自然辩证法的意义
1、自然、科技、经济、社会的许多前沿问题或热点问题都落入自然辩证法研究的视野,研究这些问题,有助于自然、科技、社会的协调发展。
2、自然辩证法课程具有素质教育功能,能拓宽视野,活跃思维,培养、提高思维能力。
3、成功的企业家一般都具有良好的哲学素养,管理类的学生应重视辩证思维能力的培养。
材料1:
1986年朱镕基同志在清华大学经济管理学院对博士生的讲话中提到:我们国家现在缺少的是博古通今,既懂外国的管理经验,又懂中国的《孙子兵法》,又懂《共产党宣言》的企业家。
材料2:
香港一位记者访问张瑞敏时,问他作为一个企业家应具备何种素质,张想了想回答道:首先要具备哲学家的素质吧。
颜建军、胡泳.《海尔中国造》,海南出版社,2001年版,第54页,第45页。
第一章自然界的存在方式
第一节自然界的物质性
自然界的第一个基本属性。
自然界是由物质实体组成的,自然界的一切存在物都具有客观实在性。
第二节自然界物质的系统性
一、系统的概念
1、贝塔朗菲与钱学森的定义,
2、课本的定义,
3、张华夏的定义:系统是相互联系着和相互作用着的元素的统一整体。
讨论题:万物皆系统。
二、自然界物质系统的普遍性
自然界和自然界中的一切事物都是以系统方式存在的:或者自成系统,.或者处于系统之中。
共同点:整体组成部分相互联系