《乡下人家》PPT课件.ppt

文档介绍：乡 下 人 家
人教新课标四年级语文下册第六组
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一、教学目标的分析与定位
二、教学设计的理念与思路
三、教学过程的安排与意图
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一、教学目标的分析与定位。
：认识５个生字，会写１４个生字。正确读写新词。：有感情朗读课文，学****作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。３．情感目标：在读文中感受乡村生活的美好，获得美的享受。
教学重点：引导生随文章叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。
教学难点：体会从平凡的事物，普通的场面展现出来的乡村生活的美，了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。
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二、说设计理念与思路
《课标》明确指出“阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。要让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶”。面对这样一篇诗情画意的文章，所以我引导学生在解读课文的过程中，借助图画对乡村生活有感性上的认识。抓住一条主线，让学生充分地读，引导学生在“读”中感知，在“读”中感悟，在“读”中培养语感，在“读”中受到熏陶，从而让学生真正感受到乡村生活的美好。
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三、教学过程的安排与意图
一、音乐*** 
二、整体感知
三、感悟美丽
四、品味语言
五、理清思路
六、拓展延伸
七、展示平台
八、板书设计
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乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景 。
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乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。
屋前搭瓜架
门前种鲜花
屋后春笋冒
院里鸡觅食
河中鸭嬉戏
门前吃晚饭
夜静催眠曲
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。
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青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
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瓜藤攀檐图
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有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
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