文档介绍：遂宁市拦江中学宋鹏明确概念及作用: ?概念:人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。作用: 首先,可以通过外貌描写来揭示人物的性格。其次,可以通过外貌描写来反映人物在特定场合、特定时期的内心情绪和心理活动。再次,人物的外貌描写,还可以反映出人物所处的社会环境和时代特征。方法: ?(1)、认真观察,抓住不同人物外貌的特征。请观察投影片上不同职业的人,说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征? 交警教师医生军人运动员读读下面两则例文,比较比较,想想年龄不同的人,在外貌上有什么特征? 例文 1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的, 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。例文 2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。分组讨论: ?不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什么不同的特征? 小结:由于描写对象的不同,人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此, 在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异,以表现不同的人物。(2)、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。请同学们仔细观察下面三幅图片,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征? 例文: ?每逢高兴的时候,他就容光焕发,双手紧握,他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。实战练兵: 仔细观察罗中立的油画《父亲》,通过描写外貌表现出人物的神韵。比一比,看谁写得更像。