2021年教学技能提升研修班培训心得.docx

文档介绍：教学技能提升研修班培训心得

　　今年暑假有幸参与了在陕师大举行的为期十天的教学技能提升研修班，在这十天的时间里，我仿佛又重新回到了我的大课时代，天天早起，徜徉在陕师大的校园里，在食堂和教室之间穿梭，聆听大学老师的教育，上课认真听讲、记笔记，这一切的一切是那么熟悉又是那么陌生，感觉好神奇，收获也好多，有很多感概，写出来和大家交流一下。
　　这次培训安排的很合理适当，安排的课程也很贴近大家的实际，请的教授讲的也很好，激情澎湃，贴近大家实际，对大家以后的教育教学有很大的指导作用。其中给我留下深刻印象的是陕师大硕士生导师赵精兵教授，她讲授的课题是《潜能激活和发明力开发》，这一节课她上的尤其生动，不拘泥一个，不局限于讲台，她讲课风趣幽默，肢体语言丰富，善于模拟，讲课满教室走，走到哪就讲到哪，和坐在那里的老师交流互动，关注全部老师，那一节课是大家开小车最少的一节课，也是听得最认真的'一节课，同时也是留给我印象最深刻的一节课。
　　赵老师说很多老师上课仅仅站在讲课桌那里，一步也不离开，讲桌到哪她到哪，一味的自己讲，对学生的关注不够，尤其对后排的学生，她讲讲解这就是一个“路径依靠”的惯性作用，详细就是说大家一旦选择某个制度，就好比走上了一条不归路，惯性的力量会使这一制度不停自我强化，让你轻易走不出去。因此大家极难有创新。
　　她讲的创新就是要打破依靠，迷信和权威，把培养学生的爱好要长期化，使学生有自己的专长，强调老师要自我反思，动态评价自己，她总结出老师要“课前下苦，课中给力，课后立即反思”，她提出创新的本质就是改变，她提倡我们在课堂上要合适的做部分改变，改变本身可能就是一个美。她还给我们讲解了怎样培养学生的发明力，应该关注