文档介绍：文明美德伴我成长演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
中华人民五千年悠久历史，传承文明。尊师重教，谦让不争，助人为乐，尊老爱幼是每个中华人明应含有的优良传统。可当今社会人有一小部分人时而忘记这些品德。
大街上不良习惯随地可见。乱扔垃圾，大声喧哗，不文明语言出现在我们面前，不文明风气充溢在空气中。一句脏话一传十，十传百，当代语言传输当然发达，但却用来传输不良分歧，这是何等的浪费?
公共汽车上，人群你拥我挤，大家只想到自己忙绿何时想过她人?部分成年人抢座成了习惯，不尊老爱幼。认为年白的奶奶上车她们视而不见，相反部分还不懂事的孩子却给奶奶让座。我想说你们连三岁小孩全部不如吗?
学校里的同学。哟的结党欺负老师，老师们为教育付出多大贡献，她们像一支蜡烛，照亮他人燃烧自己，你们有何尝忍心下手?群殴大家结仇怨恨的同学不止一个。同月之间相互了解包容为何要大打出手?
在家里同学们一个个是公主皇帝。被娇生惯养，形成衣来伸手，饭来张口，心情不好还对家长大吼大叫。家长们新科养育我们，我们应该以好成绩加以回报，而不是一个个请家长的电话。
当然社会中也有一批优异的中华儿女。大街上主动捡拾垃圾学雷锋的少先队员;学校中帮老师排忧解难的同学;学习上不让家长操心的儿女;社会上尊敬长辈的人;成人中孝敬父母的叔叔阿姨。她们才真正属于中华儿女。
同学们让我们向文明靠齐，向不良风气说后会无期!做好继承优良传统的中华儿女!
此次讲话到此结束，祝大家学习丰收!
今天，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻根本底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人和人、人和社会、人和自然之间的关系。它的关键作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明美德，我想到了一个小说。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正遇见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“无须这么，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”她把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，她才下楼。这不也是良好文明礼仪的表现么?
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很轻易令大家产生一个错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具有，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不仅要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，能够折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小的会影响本身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场所，恶者大加渲染、嘲弄，丢尽了人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一个表现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，假如有些人不重视本身的文明修养，她会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必需先从本身做起，从身边做起。因此鲁迅先生说：“欲存争于天下，其首在立人，人立以后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的