文档介绍：小学体育投掷课教案-－-原地侧向投掷垒球ﻫ                      ﻫ一、 教学 目标
１、 认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法。ﻫ２、 技能目标：通过教师的引导式教学 ，使学生在游戏和自我练习中提高原地侧面投掷的技能的方法,、 情感目标:通过自主练习，提高学生的交往能力及在活动中主动参与，树立自己的信心。同时让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律的行为习惯。
一、 课题分析ﻫ投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值。本课是第四课时，是在学生已初步掌握蹬地、转体、挥臂的基础上,主要解决出手有角度、速度及手脚同时用力的投掷动作的教学练习。ﻫ本课通过废物利用引申到期主题，让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动,在练习中获得愉快的心理体验和感受.
二、 教学策略ﻫ１、挖掘学生潜能，发挥学生主体ﻫ  本课在教学过程中强调学生的个性发展和能力培养,发挥学生的主动性、、自创、自练、自评来加强教学过程中对学生情感的体验和意志的培养，使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣,成功的快乐，从而培养学生终身体育的习惯。
2、学练结合,学玩相间ﻫ  教学中让学生自创练习方法，从学生的学为立足点，通过教师在教学过程中激励、组织、点拨、引导等方法，使之成为学生的引路人。ﻫ３、自制器材，一材多用
本课运用废旧报纸制成“棒",成为学生多种活动项目的器材，接着把“棒”变成“球”又很好地过渡到投掷内容,使学生活动起来也非常尽兴，体现了一物多用的思想。
三、 设计思路ﻫ本课以学生的“创”、“学"、“练”为线贯穿整堂课。
１、 准备部分ﻫ(1） 通过学生对话将学生引入本课ﻫ（２） 热身活动是以学生自创自练的戏“棒”联系来完成的。学生积极活跃的参与使学生消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容。
2、 基本部分
在垒球掷远练习前，教师引导学生把“棒”变成“球”，我先安排了“打雪战”游戏,由于它是一项非常普通而深受孩子喜欢的游戏，教学目的首先是为了让学生在欢乐的气氛中很快的进入角色，充分体验体育活动的乐趣。其次通过打雪战活动,初步体会侧面投掷垒球和挥臂“鞭打”动作，。同时，充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣。
 ﻫ在垒球教学过程中,我将采用分组练习，让学生在体验基本动作的基础上，通过自身尝试、提练出基本动作要点。学生通过观察——体验-—带问题练习——师生讨论——学生表演——自锻自测,从而提高学生观察、，采用语言启发学生掌握基本动作的方法，培养积极主动参与的热情，再则,在投掷练习过程中，不但要注意安全更要利用教材对学生进行安全教育。
ﻫ3、 结束部分
根据音乐完成手臂肌肉的放松，并以教师自身即兴表演来引逗学生大笑,使学生身心得到调整放松。
 ﻫ教材投掷：原地侧向投掷垒球
教学目标
1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛,使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法 
2、技能目标:通过教师的引导式教学，使