文档介绍：Unit1 Hello! I’m monkey.
Lesson 1
备课日期：_____________
上课日期：_____________
教学目标：
1、知识与能力目标
1）能够在情景中理解会说Hello! Hi! I’m …, 并能够在真实的语言环境中初步运用.
2）能够听、说、认、读单词：cat monkey
3）学唱歌曲Hello, 巩固本课教学内容。
2、教学过程与方法目标
情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容。
3、情感态度与价值观目标
培养学生合作交流的意识。
教学重难点：
能够熟练地掌握句型：Hello! I’m… 并熟练地应用在日常生活中。
教学具准备：
本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、动物布娃娃。
教学课时：一课时
教学程序
二次备课
一、导入Ｗarming-up.
1）课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学****的气氛。
2）向学生呈现生活中所熟悉的英语词汇：TV, CD, DVD…
二、新授知识Presentation.
Just talk
1）教师拿出准备好的小猫和小猴布娃娃，互相打招呼。
Cat: Hello!
Monkey: Hi!
让学生初步感知这是打招呼。教师面向全班同学说：Hello! 帮助学生说：Hi!
以小组为单位，两人一组打招呼、男女生打招呼，多重复几次。
2）教师在黑板上写上自己的名字，介绍：Hello! I’m
Miss Ji. 并帮助学生介绍自己：Hello! I’m ….
练****chant:
T: I’m …I’m …I’m Miss Li.
Ss: I’m …I’m …I’m Miss Li.
T: I’m …I’m …I’m Jim.
Ss: I’m …I’m …I’m Jim.
…
3）学生依次自我介绍。
4）播放课文录音，学生复述。
提问学生讲解课文内容。
5）编对话，并展示。
6）展示动物布娃娃，告诉学生，今天来了两位新朋友，
让学生做动作，教授单词：cat, monkey.
Chant:
猫咪 猫咪