文档介绍：物理新课程学习心得总结
在高中教育体系中,物理教学是很主要的组成部分之一,必需引导学生形成系统性的知识结构,才能真正提升学生各方面的能力。以下xxxx为你带来，期望对你有所帮助!
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在物理新课准中指出，物理课程要重视学生的发展，以使学生取得学习的爱好及良好习惯，所以，怎样提升物理学习的有效方法，是其要重视的地方。
郑州物理教导培训主任指出，物理的教学应贴近学生生活，经过生活中常见的现象来找出其物理规律，并利用到社会生活中，从生活走向物理，再从物理走向社会。
所以，新的物理教学方法，应强调以物理知识为载体，让学生经历其研究过程，逐步培养出科学精神，使学生在思维、情感等多方面全部得到发展。
郑州一对一教导教学处主任指出，在重视学生全方面发展同时，对老师教学也有要求，其实，在实际教学中，很多的教学理念和方法，还并不能适应社会发展，所以，这是老师们应该先处理的关键问题。篇2
在初中物理教学过程中，老师要依据教学的内容、方法、场所不失时机地渗透美育，激发学生对物理知识学习的爱好和求知欲望，使她们在愉悦的情境之中轻松、全方面地认识物理规律，掌握并正确地应用知识处理问题，提升创新意识和发明能力，如此对提升物理教学质量将起到事半功倍的效果。
一、创设美育情境，降压减负，使学生在认识过程中感受美
课堂美育环境创设，需要经过看、做、想、用等一系列活动，让学生感受物理知识学得有趣有用，从而喜爱物理学，操作方法有以下几个：
。物理教学以物理试验为根基，每个测量、测定中研究型试验、老师演示试验、课外爱好试验，无不给学生留下真实感。尤其是演示试验选取的简单易操作的器材，越贴近学生学习生活的用具，教学效果越显著。
。对于试验室无法完成的试验，可采取挂图、放映幻灯片来加强直观教学，加深学直观感。
。物理是融知识性、科学性、趣味性于一体的一门自然学科，在教学过程中，依据学生求知好奇的心理，开展有趣的试验，尤其是用玩具做的试验，更能激起学生学习的爱好。如用弹弓研究动、势能转化，用青霉素瓶做大气压存在等试验。依据这些试验现象提出设问，让学生思索，伴随教学展开而揭示谜底，学生能够知道物理知识于人类社会生产实践和生活之中。
。对于易混淆的物理概念采取反差对比教学方法，加深学生了解它们之间的共性和个性的印象，正确区分不一样物理量的内涵，从而达成认识物理规律的本质。如歌曲和嘈杂声对照，区分乐间和噪声;拿出凹面镜和凸面镜对太阳照，请学生观察聚光点，再让学生用这两面镜给自己照像，对比两面镜的作用和功效。
、新奇、真实的举例。物理人类社会生产和生活实践，帮助学生对物理概念的了解、物理知识的应用离不开举例说明或验证。用生动、新奇、真实的事例给予补证，能够培养学生观察能力，这些引例包含：社会新闻、消息、歌词、诗句、格言、寓言小说等。
二、挖掘书本美育素材，展现美
初中物理书本教材作为学生学习物理知识的工具，它不但重视传授本学科的功效，而且在编写的思想、体系、内容上融知识性、科学性、思想性、趣味性于一体，蕴含大量美育素材，详细表现在以下多个方面：
。书本将思想品德教育放在前位，能以其美的形象影响学生思想品德。如介绍居