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2021年物理新课程学习心得总结.docx

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文档介绍

文档介绍:物理新课程学习心得总结

  在高中教育体系中,物理教学是很主要的组成部分之一,必需引导学生形成系统性的知识结构,才能真正提升学生各方面的能力。以下xxxx为你带来,期望对你有所帮助!
篇1
  在物理新课准中指出,物理课程要重视学生的发展,以使学生取得学习的爱好及良好习惯,所以,怎样提升物理学习的有效方法,是其要重视的地方。
  郑州物理教导培训主任指出,物理的教学应贴近学生生活,经过生活中常见的现象来找出其物理规律,并利用到社会生活中,从生活走向物理,再从物理走向社会。
  所以,新的物理教学方法,应强调以物理知识为载体,让学生经历其研究过程,逐步培养出科学精神,使学生在思维、情感等多方面全部得到发展。
  郑州一对一教导教学处主任指出,在重视学生全方面发展同时,对老师教学也有要求,其实,在实际教学中,很多的教学理念和方法,还并不能适应社会发展,所以,这是老师们应该先处理的关键问题。篇2
  在初中物理教学过程中,老师要依据教学的内容、方法、场所不失时机地渗透美育,激发学生对物理知识学习的爱好和求知欲望,使她们在愉悦的情境之中轻松、全方面地认识物理规律,掌握并正确地应用知识处理问题,提升创新意识和发明能力,如此对提升物理教学质量将起到事半功倍的效果。
  一、创设美育情境,降压减负,使学生在认识过程中感受美
  课堂美育环境创设,需要经过看、做、想、用等一系列活动,让学生感受物理知识学得有趣有用,从而喜爱物理学,操作方法有以下几个:
  。物理教学以物理试验为根基,每个测量、测定中研究型试验、老师演示试验、课外爱好试验,无不给学生留下真实感。尤其是演示试验选取的简单易操作的器材,越贴近学生学习生活的用具,教学效果越显著。
  。对于试验室无法完成的试验,可采取挂图、放映幻灯片来加强直观教学,加深学直观感。
  。物理是融知识性、科学性、趣味性于一体的一门自然学科,在教学过程中,依据学生求知好奇的心理,开展有趣的试验,尤其是用玩具做的试验,更能激起学生学习的爱好。如用弹弓研究动、势能转化,用青霉素瓶做大气压存在等试验。依据这些试验现象提出设问,让学生思索,伴随教学展开而揭示谜底,学生能够知道物理知识于人类社会生产实践和生活之中。
  。对于易混淆的物理概念采取反差对比教学方法,加深学生了解它们之间的共性和个性的印象,正确区分不一样物理量的内涵,从而达成认识物理规律的本质。如歌曲和嘈杂声对照,区分乐间和噪声;拿出凹面镜和凸面镜对太阳照,请学生观察聚光点,再让学生用这两面镜给自己照像,对比两面镜的作用和功效。
  、新奇、真实的举例。物理人类社会生产和生活实践,帮助学生对物理概念的了解、物理知识的应用离不开举例说明或验证。用生动、新奇、真实的事例给予补证,能够培养学生观察能力,这些引例包含:社会新闻、消息、歌词、诗句、格言、寓言小说等。
  二、挖掘书本美育素材,展现美
  初中物理书本教材作为学生学习物理知识的工具,它不但重视传授本学科的功效,而且在编写的思想、体系、内容上融知识性、科学性、思想性、趣味性于一体,蕴含大量美育素材,详细表现在以下多个方面:
  。书本将思想品德教育放在前位,能以其美的形象影响学生思想品德。如介绍居

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