文档介绍：应急宣讲员个人工作总结
2011年8月我参加了广东省第二届百人百场应急知识宣讲活动，宣讲地点为第二批珠三角地区的惠州。惠州队伍含指导老师一共11人，成员来自三所大学，分别是华南农业大学、暨南大学、广东工业大学。我是华南农业大学公共事业管理的学生，本次宣讲的工作取得了圆满的成功，受到惠州应急办的赞扬，他们表示我们的工作比上一届做得更好，希望我们继续努力。
我们团队结合惠州应急办的要求，提出了宣讲的惠州模式，每场宣讲固定四部分内容：心肺复苏环节、包扎环节（食物阻梗）、有奖问答环节、情景剧环节。整个宣讲流程由指定的主持人串接。事先确定和安排好的惠州模式是真正的宣讲，面对着台下组织好的群众和官员，讲解基本的救护知识，将有奖问答穿插其中用来调动气氛，宣讲完毕再进行资料派发和问卷填写。
在惠州模式当中，我负责心肺复苏的演示和包扎（食物阻梗）的演示讲解，心肺复苏与包扎等救护知识属于专业领域，要求有扎实和牢固的知识储备以及娴熟的操作，同样要求表达清晰简洁和流畅。为此每天晚上我都重新把知识点认真看一次，再次复****和实操练****然后仔细斟酌字句，如何用最能理解的语言表达。第一次演练，稍显紧张，动作僵硬，讲解语速较快。针对每一次出现的问题，尽快总结分析，寻找解决的方法。为消除紧张的情绪，我鼓励自己要自信，上场前深吸一口气。晚上做好充分准备，记录演讲稿，对动作反复练****每一场克服一个缺点，到了最后一场我已经很自如了。
完成自己负责的任务后，团队的工作开始了。与成员机动灵活地派发宣讲手册，让围观的群众人手一份，走近每家每户派发，邀请群众到摊位咨询和填写调查问卷，不辞辛苦讲解应急宣讲重要性，耐心地解答群众填写问卷的疑惑。每一项工作我都是积极主动的，因为我知道自己是堆石成山里的渺小又重要的一块石头，肩负着责任，我做好了意味着更多的群众受益，而且应急知识与群众的生命安全密切相关，关注应急关注生命，我们应急宣讲员就像是搭建生命的助手，告诉大家在危险面前无畏无惧。
一个点的宣讲结束后是我们的小结会和第二天工作的讨论会。在会议上我积极发言，提出构想，追求工作的精益求精。首先，我指出惠州宣讲模式的好处在于：一宣讲程序流畅，节目完整。二宣讲秩序井然，组织良好。三宣讲效果显著，反响不错。四资料派发和问卷回收率高。但是也有弊端，一模式固定，灵活性不足。二宣讲内容缺乏创新。三宣讲受众面较窄，仅限于组织来的群众。其次，我认为在场地布置上，成员都很积极主动，但是分工不明确，全部人都去打开易拉宝，却没有人去拆封宣传资料。布场欠缺紧迫感、使用时间较长，缺乏顾及台下坐等的群众感受。一个团队的工作总结是日后工作顺利的保证。集思广益，发挥集体的力量才能让工作事半功倍。
参加了第二批宣讲，话说能力应该在第一批工作的基础上得到改善，可是一路下来，存在的问题依然存在，个人瓶颈还难以突破。
首先作为一名宣讲员，宣讲的内容是我们应该把握的东西，考虑清楚讲的重点、讲的方式、讲的对象，是一次宣讲活动成功的关键，但是很多时候我们会失去方向，这在于我们没有想到群众的需要，群众的关心点，群众的特性。有时我们随手拈来，我们注重如何吸引群众但是我们不了解教这些他们能吸收多少。我们只站在宣讲员的角度思考，倘若更多人的来领取资料就反映人们很注重应急知识，可是我们怎么清楚知道人们把资料拿回家了却