文档介绍：老师查摆问题自查汇报

　　依据市教育局的安排布署，对照局党委的安排，我严格根据这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，主动整改，努力提升，现将结果汇报于下：
　　一、存在的问题及表现：
　　1、学习的要求和动力不够
　　对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不显著。动力不足，缺乏学习的主动性。关键表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较重视单位安排的多种思想政治及业务学习，而对其它学习的主动性不够;二是学，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习关键不清。自己没有认真把握学习关键，但求面面俱到，忽略了和教学直接相关的关键学习。
　　2、责任意识不够强
　　因为大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
　　3、教学工作创新不够
　　因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜爱“看他人的”或是用一贯的老套路、老措施。对于多种教学规章制度不加辩证分析地落实实施。
　　4、对工作的热情度不够
　　教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的反复性工作，刚接触时，还以为新鲜。但日复一日地反复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的主动性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
　　二、产生问题的原因分析：
　　1、平时疏于学习
　　在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其它学习全部无关紧要，殊不知，学习和工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全方面地学习，才能更加好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其它课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
　　2、为学生服务的观念弱化
　　我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。因为自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺乏笑脸和热情，总认为她们不是自己的孩子，她们想要怎么样就随她们，对她们也不严格管教，放任自流，和同学们的交流不够，没有和常常和她们打成一片结下浓厚的友谊。
　　3、思维局限，认识落后
　　思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的标准。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不犯错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情和勇气。