文档介绍：老师节写给老师的感谢信经典
老师即使是平凡的事业，不过却展示了老师的伟大人格，我们全部该感谢老师的辛勤付出，今天xxxx在这里为大家分享部分老师节写给老师的经典感谢信，欢迎大家阅读!
写给老师的感谢信经典篇一
敬爱的老师：
您好!
请您万忙之中，忙里偷闲看完我写给你的感谢信。我即使写得不好但我是出自内心的感激之情。
曹老师，有您的关爱，使我知道感恩。人，应该经常怀着一颗感恩的心。古人说 得好：“滴水之恩，应该涌泉相报。” 我最感恩的老师是您!我的班主任曹老师!
我是去年从广州增城市一所中学转回来的。因为广州教材和湖北不一样步，插班摸底考试成绩全班倒一。是您不怕中考压力接收了我这个特差生。
曹老师，在我有问题不懂时您会耐心的帮 我讲解，因此我要用最优异的成绩来报答 您。当我取得不理想的成绩时，迎来的不 是老师的责骂，而得到的是老师帮我找出 错误的根源，分析原因，指点学****方法。您为了激励我，您在学校宣传栏贴像张榜表彰我：“不比智力比努力，不比起步比进步。”当我取得好成绩时，迎来的 是老师慈爱的微笑和表彰，当我做错事 时，您会用严历的眼光看着我，我要更正 错误报答您。 记得有一次，我帮他人剽窃作业被您发觉了，您严厉批评了我，并和我讲明道理，剽窃作业不是相互帮助而是一个不良****惯，听了老师的话，我从心里感谢曹老师。
人人全部说老师像蜡烛，燃烧了自 己，照亮了他人;老师像园丁，天天辛 辛劳苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀! 不错的，曹老师不就是这么的吗?天天默 默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的 花朵。
我要感谢我的曹老师。 曹老师，您不但是我们学****道路上的 引路人，更是我们的知心好友。在课堂 上，气氛总是这么的活跃，为何呀? 因为您为我们发明了愉快。您在上语文 课时，总是爱讲些您小时候的部分美好 回想，总爱使我们快乐。课堂上，再也 不是死气沉沉的，而是那样地愉快活 跃。我们全部爱上语文课，更喜爱那个在 课堂上娓娓动听讲述的您。 虽说，您是我们的老师，可在我眼 里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻 刻全部在保护着您的50多个孩子，在生活上 无微不至地关心我们。天气转热时，看 到某个同学还穿着厚厚的衣服，您总 会亲切地说：“快脱下吧，别热坏 了!”上体育课时，同学们纷纷脱下衣 服，图个凉爽。一会儿，您看我们休息 够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别 感冒了!”体育中考训练您帮我们在后背垫一条毛巾吸汗以防感冒。 您对我们这么好，可有时我们却那 么不懂事，常常给您惹麻烦。现在想起来我们的心中有 一个说不出的惭愧：对不起，我们错 了! 曹老师，千言万语说不尽您的好， 只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢 您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教育 的严师爱!
回想往事，老师对我的关心和爱比冬天的 阳光还要温暖，您用知识和露 水培育滋润着我们，老师像慈爱的母亲细 心的关爱和教导我们。
是您曹老师把我这个倒第一的后进生用一年的耐心教育，使我在年级进了156位，在班里进了十多位，以比较理想的成绩考上了高级中学。
老师，请您相信 我，我升入高中一定会好好学****做一名优异的学 生，取得更加好的成绩报答曹老师。
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XXXX年XX月XX日写给老师的感谢信经典篇二
顾老师：
您好!很感谢你长久以来对我的关心和支持!现在的我已不再是那么忧郁、自卑的楚昕了。真的，自从接收你的一对一心理教导，听取你两天的nlp心理课程后，我知道了应怎样调整自己的情绪。因为我本身就是一个感性的人，碰到一点点事就极易生气、郁闷。而你使我明白我的这些情绪全部源自内心的感受，更确切说是我碰到事情时，总是那么的无奈，更有一个无力感。它使我成为情绪的“奴隶”，无法从正面去感受、取舍，它一样也成为我工作上最大的“敌人”，不能让我有效地作出判定，致使我和同事之间闹得不愉快，它严重成为我走向成功的绊脚石。我为此而烦恼不已，我不停去寻求处理方法，听取很多课程、咨询心理教导师，却试而不成。结果一次偶然机会，我接触到顾老师的心理学课程，说实话开始我只是抱着试试看的态度，没有想到当我进入课堂，听取“十二条前期假设”使我有太多的震撼。比如：
1、没有两个人是一样的。它指在这个世界上没有两个人的人生经验、想法做事态度、信念、价值观、规条等方面完全一样。
而我呢。总是自认为是，总想去操纵她人同我一样，结果是我和同事之间产生很大的矛盾，我只有尊重她人的不一样处，他人才会尊重我的独特地方。给她人空间，则是有利于我们之间更加好的沟通。
2、有效果比有道理更主要
以前我只强调做法正确或讲出道理而不去顾及这些是否有效果，她人是否会接收、认可。由此看来，我所坚持的道理不能放在她人身上。