文档介绍：英特尔培训心得体会
“英特尔未来教育”是以教法革新为特色，表现了信息技术和其它学科的充足整合、探究式学习、面向整个学习过程的评价等特点。下面是xxxx为大家搜集整理的，欢迎大家阅读。
篇1
英特尔未来教育的培训课程已靠近尾声，担心而忙碌的学习使我从完全不懂到深刻了解，感觉自己得到了很大的提升。这次的学习和往常的计算机培训不一样，以往的计算机培训更重视计算机操作的技能，而此次培训强调的是信息技术和课程的整合，在学习中受益很多，包含怎么去引导学生更加好的去接收知识，去探究问题，激发创新思维等。
整个课程的培训中，我们听不到太多的讲解，听到的只是老师简单提醒和启发，体验到的是交流以后的自我创作。在培训过程中，作为学员的我们，要充足发挥本身的能力，动手动脑，构思探讨，修改、汇报，结对共享。这几天的学习，整个过程就是紧紧围绕单元计划的修改和完善而进行的合作探究的过程，英特尔未来教育所提倡的自主、合作、探究的学习方法全部得到很好表现，这是未来教育大的趋势。
英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,老师要拓展发明思维,含有敏锐的观察力和丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提升教学的基础技能和查找资料能力,含有扎实而渊博的知识,广博的视野,还要掌握吸收新知识和发明新知识的方法,并善于综合、交叉、利用,从而达成让学生发挥发明力,摆脱课堂束缚,,认识水平,学生的角度去思索问题,用学生的思维方法去寻求答案,充足的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评价。
我深入认识到作为我们现代的老师，我们不但要有扎实的教学基础功，较高的业务素养，更要不停尝试新的教学方法，充足利用当代教育技术和手段，在现有课程基础上改善教学，把计算机作为老师和学生学习和发明的工具。
这次学习即使很辛劳，但有这么多收获还是很值得的。它让我感觉了团体的主要，团体的团结更主要。我们老师要紧跟时代步伐，不停学习，不停丰富我们的知识，更加好地为我们的教育教学服务!
同学们团结协作，相互帮助，能者为师，共同享受克服困难后的喜悦，有利于提升学生非智力原因。信息技术和作文教学整合，革新了传统的语文作文教学模式。比如：有些作文任务无须让学生当堂完成，能够让学生到图书馆查资料，能够实地调察访问，能够浏览络资料，给学生充足思索和准备的余地。
当代信息技术的使用，使传统的教学方法和教学手段发生了根本的变革，表现了当代教学的强大优势。但当代信息技术利用于教学仍处于一个初级阶段，还没有形成一套比较完整、严密的理论体系，所以，我们处于教学一线的老师，作为当代技术的真正使用者，应该勇于尝试、探索，为优化语文课堂教学，为促进素质教育的改革贡献自己的一份力量。
实践证实，“英特尔®未来教育”项目标培训，不但促进了老师教学理念的更新，也大大提升了老师应用信息技术的能力。这次培训，不但仅是一门课程的学习，更主要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不但学到了很多有用的知识和技能，计算机应用技术能力得到很大提升;更主要的是明白了怎样才能将计算机技术合理地融入自己的教学中，使之转化为教学工具，以深入吸引学生激励学生，在拓展自己教学发明力的同时培养和发展学生的发明力。在教学实践中，能自觉地把全新的教学设计理念