文档介绍：1 浙江商业职业技术学院教案用纸学科图形创意第一单元图形创意基本概论检查签字授课时数 2 授课方法讲授作品赏析教具示范作品等授课时间第2周周一(一、二节) ( 200 8年2月 25 日) 授课班级视觉传达艺术设计专业高职 0618 班教学目的图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻, 并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段, 使之认识到什么样的图形是好的图形,什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,开拓学生的眼界。教学重点和难点教学的重点: 图形的定义,图形创意训练与视觉表现教学的难点: 学****难点在于学生的创造性思维的开发, 在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识, 学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点,正确地引导。复****提问 1. 设计基本元素点在日常生活中的表现教学内容、方法和过程第一章图形的基本概论(一)图形的起源与发展(二)图形的定义(三)图形与传播⑴图形的视觉传播⑵图形的商业传播第二章图形创意训练与视觉表现 1. 关于创意 2. 好的设计师所具备的创意素养 3. 创意途径(一) 设计基本元素⑴点附记第一二堂课, 主要给学生介绍该课程的基本概论, 其起源与发展,以及其的定义、传播。和学****本课程对于同学们今后所从事专业的关系和重要性。同时讲授语言生动及配合丰富案例(包括各种实物) ,使同学们对本课程建立初步兴趣,这对接下来的教与学有很大的帮助。 2 浙江商业职业技术学院教案用纸学科图形创意第一单元图形创意基本概论检查签字授课时数 2 授课方法讲授作品赏析课堂练****教具示范作品等授课时间第2周周一(三、四节) ( 200 8年2月 25 日) 授课班级视觉传达艺术设计专业高职 0618 班教学目的图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻, 并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段, 使之认识到什么样的图形是好的图形,什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,开拓学生的眼界。教学重点和难点教学的重点: 图形创意训练与视觉表现教学的难点: 学****难点在于学生的创造性思维的开发, 在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识, 学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点,正确地引导。复****提问 1. 点、线、面互相间的关系教学内容、方法和过程第二章图形创意训练与视觉表现(一) 设计基本元素⑵线⑶面(二)特定元素的视觉想象附记主要给学生介绍该课程的基本概论中的图形创意与视觉表现。 3 图形创意教案用纸附一课堂练****时间: 10-15 分钟勾画草图,然后挑选几位同学上讲台在黑板上画出具有代表性图形,时间 10-15 分钟。内容: 基本元素训练:三元素——○、△、□要求:收集生活中最常见元素一、形似(象形)二、意象(相关)三、,并进行启发,启发其创造性思维的拓展。 4 浙江商业职业技术学院教案用纸学科图形创意第一单元图形创意基本概论检查签字授课时数 2 授课方法作品赏析作业辅导教具示范作品等授课时间第2周周二(一、二节) ( 200 8年2月 26 日) 授课班级视觉传达艺术设计专业高职 0618 班教学目的图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻, 并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段, 使之认识到什么样的图形是好的图形,什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识,开拓学生的眼界。教学重点和难点教学的重点: 图形创意训练与视觉表现教学的难点: 学****难点在于学生的创造性思维的开发, 在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识, 学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点,正确地引导。复****提问影子的视觉表现同构图形的视觉表现异变图形的视觉表现教学内容、方法和过程第二章图形创意训练与视觉表现(三)文字训练(四)正负形(五)影子(六)同构图形附记主要给学生介绍该课程的基本概论中的图形创意与视觉表现。 5 浙江商业职业技术学院教案用纸学科图形创意第二单元图形创意设计赏析与资料收集检查签字授课时数 2 授课方法作品赏析作业辅导教具多媒体教学示范作品等授课时间第2周周二(三、四节) ( 200 8年2月 26 日) 授课班级视觉传达艺术设计专业