文档介绍：学校特色、亮点汇报材料
专心抚育幼苗，让爱注满校园
岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米，绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班，有在校学生四百余人，地处偏远的滔河九年制学校显著展现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心，同时让教职员在相对边远艰苦的条件下工作得安心，学校提出“爱心学校”定位，以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导，在“播撒爱心·构建友好·愉快成长”的办学理念指导下，致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色，实现老师专业发展、学生愉快成长。
一、重视强化制度保障，凸显“爱心”
学校确定“以人为本，以爱育爱”的办学思想，同时学校关键提出三个“关注”：一是关注老师超常发展，在机制上重视优异老师的奖励，评优评先、进城考评机会倾斜，体制上实现老师专业提升、骨干培训及保障；二是关注学生健康发展，以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全方面发展；三是关注学校特色发展，强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向发展，学校还制订了“四带头”办学举措，即：带头管理，深化管理细则；率领老师，彰显爱心育人；带好学生，培养责任意识；带动学校，创立学校特色。
二、重视校园文化建设，渗透“爱心”。
为营造充满融融爱心的校园气氛，我们着力在校园文化建设上做。一是在班级和校园环境部署上，力争使每块墙壁全部会说话，经过粘贴温馨提醒口号、设置文明风采展示园地等形式，专心发觉、挖掘身边的“爱心大使”，经过事迹展示，让爱心相互传输，相互感染，形成“爱心教育”的气氛。二是在绿化美化环境上，我们将校园绿化按班级分片负责，由老师和学生共同培育护理，并定时开展评选活动，培养学生热爱校园的良好习惯。三是利用校园广播室，开设“爱的声音”专栏，天天由小广播员播报校园里的爱心小说，或搜集到的和爱心相关的感人优秀事迹，让学生耳濡目染，受到熏陶。
三、注生领导带头垂范，践行“爱心”。
一是实施学校领导班子驻校制度，以校为家，热爱学校，在老师中树立良好楷模，引领教职员将关键精力和情感放在学校教育和管理工作中。二是关心老师专业成长、身心健康和老师的家庭生活，制订出系列的关爱制度，如：搭建快速成长舞台；建立老师成长统计袋，让老师们从成长的足迹中体味到成功的喜悦；教学随笔、读书笔记，打造“学习型”老师队伍；开展“做一名阳光老师”系列竞赛活动，培养老师阳光心态；激励老师公平竞争，引导老师健康成长；策划老师系列文体娱乐活动，让老师感受到学校的人文关心；相信差异，用放大镜看老师优点，让老师各尽所能，愉快工作等等。三是关爱学生，多渠道开辟学生健康成长之路。关爱寄宿生，让寄宿在学校的学生能“吃得放心”、“睡得安心”、“学得尽心”、“玩得快乐”、“家长放心”；关爱留守儿童，对“留守儿童的教育问题”专题研究，建立留守儿童档案，实施“爱心联络卡”制度，实施师生结队帮扶，开通留守儿童“亲情电话”，开设“心理咨询”室，开通“家校通”平台，开设“悄悄话对我说”校长信箱，聘任“爱心母亲”等，帮助学生愉快、健康成长。
四、重视教育工作优化，培育“爱心”。