文档介绍：心理学基础
教学目标
掌握:
心理现象包含的内容
心理的实质
第二章现象和心理的实质
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心理现象
心理过程
人格
认识过程: 感觉、知觉、记忆、
思维、想象、注意等
情绪情感过程
意志过程
能力、气质、性格
人格倾向性
人格特征:
需要、动机、兴趣
信念、世界观等
现象和心理的实质
1、认知、情绪、意志行为三者是互相联系、互相制约
(个性):
人格倾向性(需要、动机、兴趣、观点)活动的基本动力
人格特征(能力、气质、性格)一个人稳定的典型特征
自我意识系统(自我意识、体验、调控
心理的实质
心理是脑的机能,脑是心理的器官
心理的能动的反应
心理是主观的、积极能动的反应
第三章感觉和知觉
教学目标
掌握
概念:感觉、知觉、适应
感觉和知觉的关系
感、知觉的特性
熟悉
感受性和感觉阈限的关系错觉
了解
感觉的分类
知觉的分类
一、什么是感觉
你知道“感觉”是什么吗?
“跟着感觉走”
“我对你没感觉”
“感觉真没意思”
指的是个体对直接作用于感官的个别属性的反映。
二、感觉存在的意义
感觉
的作用
感知觉是认识的基本途径
感知觉是一切高级复杂心理现象的基础
感知觉是维持正常心理活动的必要条件
提供了内外环境的信息,是人们认识世界的开端,进而了解事物的属性。
是最基本最简单的心理现象,是复杂的心理过程的基础。
对于维护人的身心健康也具有重要的意义
感觉剥夺实验
感觉剥夺是指将志愿者和外界环境刺激高度隔绝的特殊状态。在这种状态下,各种感觉器官接收不到外界的任何刺激信号。