文档介绍：1)长度单位
认识米、米和厘米
、情境引入
拿这把米尺试试。
这样量太麻烦了
孩子们,谁愿意来量一量黑板的长?
比一比,看谁量得快!
、探究新知
(一)认识米
拿一把米尺,在你的身上
找一找,有没有1米。
从地面到我的脖子,
长度大约是1米。
再去我们身边找一找,有没有
我什么物体的长度大约是1米。
用米尺量一量
二、探究新知
(二)米和厘米
1米
1厘米
厘米
比一比,你觉得米和厘米
之间有什么关系?
1米比1厘米长很多
1米里有很多厘米
二、探究新知
(二)米和厘米
和20304050可F03090-10
我们一起来数一数
0。这是10厘米。
三、知识应用
(一)下面的长度单位对吗?
(1)数学书长26米
(厘米)
(2)灯管长50厘米。(√)
(3)
房间高3厘米。
(米)
(4)⑦字典厚6米。
(厘米
(5)
受
大树高8米
(√)
(6)
教室长10厘米。(米)
、知识应用
(二)量一量
米
()米()厘米
、知识应用
(三)想一想
小红
小军
小刚
90厘米
1米20厘米
小刚自直且士王0厘业小王120厘米。
三位小朋友比身高,小军最高,小红最,(米
小刚的身高可能是
)厘米
四、课堂作业
作业:第4页“做一做”(例5)
第8页练习一,第3题