文档介绍：《植物病原学》教学大纲
课程编号:B1012101
适用专业:植物保护专业
课程性质:专业课
开课学期:第四学期
总学时:40学时
教学时数:理论课学时数 20学时;
实验课学时数 20学时;
一、编写说明
1、课程简介:本门课程主要讲授植物病害病原物的形态特征及分类,为病害的诊断识别及鉴定奠定理论基础。
2、地位和任务:本门课程是植物保护专业必修的重要的专业课,主要讲授植物病害各类病原物的形态及分类。是植物病理的基础知识,目的是训练学生掌握病害鉴定、识别方面的基本技能。为今后的病害诊断奠定基础。
3、总体要求:要求学生掌握各种植物病害的病原物的形态特征及分类依据,掌握病害诊断、鉴定的基本方法。
4、与其它课程的关系:本门课程以植物学、土壤肥料学、植物生理学、生物化学、农业微生物、遗传学、农业气象学、作物栽培学、耕作学等为基础。是农业植物病理学、植病研究方法、植物检疫学、病害流行学、植物免疫学等课程的基础
5、修订的依据:由于教学计划修改、课时缩减、课程内容更新等方面的原因,必须进行本门课程教学大纲的修订。
二、教学大纲内容
植物病原真菌
1、教学目的:通过讲授使学生掌握植物病原真菌的营养体及繁殖体的形态特征及五个亚门的分类依据,掌握主要致病菌的形态特征及分类地位。
2、教学内容:(一)真菌的一般形态特征;(二)真菌的分类:1、鞭毛菌亚门;2、接合菌亚门;3、子囊菌亚门;4、担子菌亚门;5、半知菌亚门。结合实验掌握各主要致病菌的形态特征及主要分类依据。
3、本章的基本要求:要求学生掌握植物病原真菌各亚门的形态特征及分类依据。重点掌握各主要致病菌的形态特征,分类依据及引起病害的种类和症状特点。
4、教学重点与难点:真菌的分类及各主要病原菌的形态特征。
5、实验与实践内容:掌握各亚门主要病原菌的形态特征及分类依据。
6、自学指导:
第二章植物病原原核生物
1、教学目的:通过讲授,使学生掌握植物病原原核生物的形态结构,生物学特性,主要类群及其引起病害的鉴定识别。
2、教学内容:植物病原原核生物的形态,生物学特性,分类。原核生物病害的发生特点及其病害的诊断识别。
3、本章的基本要求:要求学生了解植物病原原核生物的分类依据;掌握其形态、生物学特性;重点掌握其引起病害的发生特点及病害的诊断识别。
4、教学重点与难点:原核生物病害发生特点及其病害的诊断识别。
5、实验与实践内容: 掌握植物病原原核生物的基本形态及其引起病害的症状特点。
6、自学指导:植物病原原核生物的分类
第三章植物病毒
1、教学目的:通过讲授,使学生掌握植物病毒的的形态结构,化学组成,生物学物性及病毒传播、移动,分类及鉴定。
2、教学内容:(1)病毒的形态;(2)化学组成;(3)生物学特性;(4)病毒病害的发生特点;(5)两类病毒病及其症状特点;(6)病毒的分类鉴定。
3、本章的基本要求:要求学生了解植物病毒的分类鉴定;掌握病毒的形态、化学组成;重点掌握植物病毒的生物学特性,植物病毒病害的发生特点。
4、教学重点与难点:病毒的生物学特性,病毒与传毒媒介昆虫的关系及病毒病害的发生特点。
5、实验与实践内容:掌握植物病毒病害的症状特点。
6、自学指导:病毒的分类及鉴定原理。P199——P215。
第四章植物病原线虫
1、教