文档介绍：《花卉栽培学》实验教学大纲
课程类别:专业课、必修
适用专业:园艺专业
学时数:14
一、制定本课程实验大纲的依据
本大纲根据黑龙江八一农垦大学园艺专业的教学计划及《花卉栽培学》教学大纲编写。
二、本课程实验教学的作用
通过本课程实验教学可以增强学生的感性认识,培养学生的动手能力,加深对理论知识的理解。为将来从事花卉生产、经营管理等方面工作和科研的学生打下良好的实践基础,以有利于他们更好的解决实际问题。
三、本课程实验教学目的及学生能力标准
1、熟悉100种以上的花卉。要求学生能够熟记他们的形态特征、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
2、熟悉50种以上花卉的种子。要求学生能够熟记他们的形态特征。
3、掌握花卉的种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖、分株繁殖等技术。要求学生结合理论知识亲手操作,熟练掌握这些技术。
4、掌握盆栽花卉培养土的配制、上盆、换盆技术。要求学生结合理论知识亲手操作,熟练掌握这些技术。
5、掌握草本花卉整形、修剪技术。要求学生通过摘心、剥蕾、抹芽等调整草本花株形,控制花期,保证植株生长健壮。
6、掌握花坛植物栽植技术。要求学生了解各种花坛用花卉的特点,做出花坛设计方案,整地,栽植。
四、学时分配、教学形式及实验性质
1、学时分配:本课程实验教学共14学时。分成7个实验,每个实验2学时。
2、教学形式:实验前要求学生预习实验内容以及理论课与本实验相关的内容。实验课上指导教师概述实验的基本原理、方法以及实验仪器、工具的使用方法和注意事项,并指导学生独立完成具体实验步骤,记录有关数据及重点内容,完成实验报告。
3、实验性质:应用性实验
五、实验成绩评定
根据学生在实验中的表现及实验完成情况并结合实验报告情况综合评分。实验成绩单独记分。
六、实验项目、内容及学时分配
序号
实验项目
学时
实验内容提要
1
常见花卉的识别与分类
2
使学生熟悉100种花卉的形态特征、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。
2
花卉种子的识别
2
使学生熟悉50种花卉种子的形态特征。
3
花卉的播种育苗技术