驿路梨花课件.ppt

文档介绍：驿路梨花
彭荆风
悬知寒食朝陵使
驿路梨花处处开
“驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。诗的最后两句是：“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。”
驿路，课文指过往行人所走的道路。
这篇文章写景？叙事？
请大家用五分钟略读全文，完成课后思考探究一
（复述情节）
人物
事情
“我”和老余
瑶族老人
哈尼小姑娘
(解放军)
(梨 花)
茅屋中得到食宿帮助
房顶加草，挖排水沟
茅屋中得到照料
专门送来粮食
照料小茅屋
照料小茅屋
方便路人
建造小茅屋
2
1
3
5
4
按照事件的发生、发展和结局的时间顺序来写就是顺叙。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事件发展的过程。例如《散步》
1、顺叙：
作用：
记叙的顺序有哪些，分别有什么作用？
顺叙、倒叙、插叙
能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
2、倒叙：
倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
作用：
作用：
3、插叙：
插叙的内容能对中心起补充、解释或衬托作用。
插叙:是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
十几年前
解放军路过
建小茅屋
梨花姑娘照料小茅屋
梨花姑娘
出嫁后
妹妹接着
照料小茅屋
瑶族老人
借住
照看小茅屋
“我们”路过
住宿，修屋
插叙
插叙
插叙
究竟谁是小茅屋的主人？
初误会
再误会
解误会
是他（瑶族老人）？
是她（哈尼小姑娘）？
是他们（小屋的建造者和照料者）！
一波三折