5我们的小手.docx

文档介绍：大保当第一幼儿园教育活动设计
（2020--2021学年度第一学期）
活动时间
活动主题
《我们的小手》
领域
健康
备课教师
牛倩
活动班级
小 班
授课老师
活动
目标
认知目标：使幼儿认识小手，知道各手指头的名称。
能力目标：引导幼儿用简单的语句表达小手能做的事情。
情感目标：激发幼儿自己动手的主动性和积极性。
活动
重难点
重点：幼儿能用简单的语句表达小手能做的事情以及如何保护小手。
难点：1、各手指头的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。
活动
准备
教玩具：小手图片
游戏名称：《小手爬》
活动
过程
一、律动《小手爬》导入。
教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。
活动展开。
看一看:启发幼儿观察，然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)
比一比:启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。
说一说:看电脑课件，激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。
保护好我们的小手。讨论:怎样保护好我们的小手。
执教者补充
如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。
四、活动结束:变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由选择喜欢的材料进行操作活动，如整理图书，扫地，挂衣服，送玩具回家。
活动
过程
执教者补充
活动
延伸
家园共育：和幼儿一起做“手影”游戏。
区域活动：为幼儿准备鞋带、蝴蝶结、筷子等，让他们练习。
幼儿
观察
与
评价
活动
反思