文档介绍：老师师德培训感悟
前两周，在师德涵养体会平台，我跟着XX、XX老师学习了&＃171;论语&＃187;天天见1-12则、&＃171;大学&＃187;天天见、辛意云老师的&＃171;儒家思想和为师之道&＃187;、楼宇烈老师的&＃171;中国传统文化中的师德&＃187;、郭齐家老师的&＃171;中小学老师为何学国学&＃187;、&＃171;中国传统蒙学教育&＃187;、苏士澍老师的&＃171;写好中国字，做好中国人&＃187;、康震老师的&＃171;古典诗词的魅力&＃187;、刘丽群老师的&＃171;古文字学导读&＃187;、张之锋老师的&＃171;礼记&＃187;选读、&＃171;学记&＃187;导读、周秦老师的&＃171;昆曲遗产价值和保护传承&＃187;、李凯老师的&＃171;书法史和书法实践&＃187;。听完以后，仍感觉意犹未尽，深深感受到中国传统文化的博大精深、和弘扬国学、中国传统文化的主要性。
每一位老师全部讲得很好，我印象最深的是&＃171;论语&＃187;子夏问孝这一章，听老师讲完以后，仍感觉不过瘾，我又找来原文认真学习，现分享给大家，愿和大家共勉：子夏问孝。子曰：“色难。”有事，弟子服其劳；
有酒食，先生馔，曾是认为孝乎？”译文：子夏问什么是孝。孔子说：“儿女在父母面前常常有愉悦的脸色，这极难。父母有事的时候，能够替她们去做；
有好吃好喝的时候，让父母先享用，竟认为这么就是孝吗？”经过学习这一章，我明白了色难，说的是孝的最高境界。&＃171;礼记&＃8226;祭义&＃187;篇说：“孝子之有深爱者，必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者，必有婉容。”&＃171;礼记&＃8226;说苑建本&＃187;篇又说：“父母怒之，不作于意，不见于色，深受其罪，使其哀怜，上也；
父母怒之，不作于意，不见于色，其次也；
父母怒之，作于意，见于色，下也；
”&＃171;吕氏春秋