文档介绍：《我学****我快乐》教学规划
张海燕
【教学内容】
《我学****我快乐》是三年级上册第一单元快乐学****的第二课。
【课前思考】
快乐学****看起来简单，其实并不容易。每个人在学****过程中都会遇到一些困难，应该如何去解决呢？遇到不懂的问题可以查资料或请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，要坚持到底。
【目标预设】
，敢于战胜困难。
，体会战胜困难后的快乐。
，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。
【活动规划】
导入：
你觉得学****快乐吗？为什么？
学生交流，并说明原因。
板块一：玩游戏 体会学****的快乐
活动一：学****的快乐
教师：你玩过“词语接龙”的游戏吗？让我们一起体验一下吧！
师生互动：师生共同玩游戏。
教师：我们在学校里读书识字是学****那么做家务也是学****下面我们来比一比，看谁是家务小能手。在这样的学****中，你感到快乐吗？
学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服，看谁做的又快又好。
教师：仔细阅读教材P9图文，回答问题：你曾经体验过这些同学的快乐吗？说说自己在各种学****中体会到的快乐。
学生交流：回答问题。
教师：读书是一项快乐的学****活动，请和同学分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有趣的书籍。
学生交流：小组分享，小组代表汇报。
【设计意图：通过玩游戏，认识读书是一项快乐的学****活动。】
板块二：小组合作 体会战胜困难的快乐
活动二：战胜困难更快乐
：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学****中的“拦路虎”，看看下面同学遇到的困难（教材P11），想一想，你遇到过类似的困难吗？我们应该怎么做呢？
学生交流：小组合作讨论。
教师总结：“世上无难事，只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有