《百分数应用题》PPT课件.ppt

文档介绍：百分数应用题(2)
垛庄中心小学 张金凤
1
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复****br/>．



68％
％
100％
＝35％
＝％
＝236％
＝
＝
＝1
2
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复****br/>2、说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”，
并说出数量关系式。
（1）女生人数占总人数的百分之几？
（2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？

（3）今年产量是去年产量的百分之几？
（4）苹果的棵数是梨的百分之几？
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我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
你能提出哪些有关百分数的数学问题？
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数学问题：
（1）原计划造林是实际造林的百分之几？
（2）实际造林是原计划造林的百分之几？
（3）实际造林比原计划造林增加百分之几？
（4）原计划造林比实际造林少百分之几？
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
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解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路：
1、弄清楚哪两个数相比；
2、找准单位“1”；
3、用比较量除以单位“1”的量。
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增加了百分之几是什么意思？
实际造林比计划增加了百分之几 ？
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
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实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。
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单位“1”：原计划造林的数量
原计划：
12公顷
实际：
14公顷
比原计划增加的公顷数
实际造林14公顷。
实际造林比计划增加了百分之几 ？
我们原计划造林12公顷。
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先算实际造林比原计划增加了多少公顷，再算增加的公顷数是原计划的百分之几。
（14-12）
=2÷12
≈= %
答：%。
÷12
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。
实际造林比计划增加了百分之几 ？
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