文档介绍：幼儿园实习期工作汇报
老师以幼儿发展的阶段性为依据，依据幼儿的年纪段特点制订教育目标和对应的教育方案，老师的眼光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的。下面xx给大家推荐的参考资料，欢迎参阅。
汇报一
时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习马上结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，了解和珍爱。这是我在学校里学不到的。这30天的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法利用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其它代课老师利用课余时间想动作,想尽一切措施吸引她们的注意力，事实证实这个方法尤其有效，因为刚开始我的教学是尤其的死板，我发觉孩子们全部不是尤其愿意学，尤其我代的是小班儿童，这个年纪阶段的孩子最大的喜好就是玩，不过我总以为我把她们的天性全部给泯灭了，怎样做才能让她们既能学到东西还能感觉到学习的愉快，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的游戏中。
在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝聚一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。
每个老师全部能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思绪，回复的很完整。有些幼儿思绪不是很集中，但会一直跟着老师的思绪，这时，我会问自己原因到底是在哪里?在实习这些天，听了很多的老师给幼儿上课的过程，每个老师全部有一颗亮点。老师在组织活动的过程中，能够充足激发幼儿，让幼儿从提问——老师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的主动性。在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师立即改掉我部分毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。
长久以来，老师以幼儿发展的阶段性为依据，依据幼儿的年纪段特点制订教育目标和对应的教育方案，老师的眼光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏激励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。老师目标预设的关键仍在知识和技能上，在对幼儿实施教育的过程中，怎样发觉幼儿的爱好和需要所在，是老师比较难以把握的，也是老师需要加强的一点。
接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。
一、实习目标
1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育工作的通常特点，实习幼儿园老师工作，培养初步的幼教实际工作能力;
4、经过实习能把所学的基础理论、专业知识和技能、技巧、综合利用于教育和教学实践中。
二、实习内容
1、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师和家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察老师组织教育活动，学习经验;
2、第二三四面实施教育活动，组织幼儿游戏和运动。整个过程不停和带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察琢磨幼儿心理、行为特征，针对个性差异和之互动;组织的活动包括音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;
3、每七天进行实习总结，填写专业实习周志;
4、另外还帮助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
再者，为大家汇报我的实习总结。
在幼儿园实习30天，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能力的提升，理论知识的充实，和个人对幼教事业的认识全部有很大促进作用。
经过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地和幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，不论是实践还是理论方面的学习全部有很大的充实作用，更促进我们思索理论和实践相结合的问题。经过亲自带班实施教育活动，组织游戏和运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我以后学习的方向标。
经过实习，我感觉各方面的能力有很大提升，这也有赖于指导老师和幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。比如，在组织活动方面，在和幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些全部是很详细、很细致的进步。即使实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提升自己，因此心理很扎实。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。即使天天全部会碰到不一样的情况，要处理部分新的小问题，但每一天，我全部在提升，就像老师说的那样每组织一次活动全部是你的成绩，因为你又多了几十分