文档介绍：我的新面貌（5分钟）
，没有鼻子
2．将同学分成三组，看过人面后，将眼睛蒙住，走上前去用粉笔把鼻子画好，没位同学的都不能擦除，五个人都最接近的获胜
猜猜我是谁（5分钟）
给每人一张纸，每个人画下自我认识中的肖像（不署名），指导人员收集起来
2、分小组发放所画肖像，小组间讨论这是谁？
对号入座（10分钟）
1、通过ppt展示一些动物图片，让小组成员说出不同动物的性格以及遇到困难、威胁时的反应。
2、让小组成员回想他们在遇到困难矛盾时的第一反应是什么，他们的性格方面与哪个动物最像，并让大家描述一下他（她）所选的动物的性格。
假如我是（10分钟）
目的：认识理想中的自己，并明白自己的不同。
每个人填写六个句子：
假如我是一种（花、水果、颜色、乐器、树、交通工具），我希望是—— ，因为……。
请同学起来念出六个假如，讨论与他人相同的选择有几个
请同学起来念出三个假如，讨论与他人相同的有几个。
找零钱（5分钟）
目的：知道自我所扮演的角色的重要性，明白自我价值
一、游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者视为败。 
二、游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，只有个人先好，整体团队才能发挥创造力。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。   
夹乒乓球（10分钟）
1、将所有成员分成两个大组，按两人一小组把每个大组再分成几小组。
2、绑住一人的左手和一人的右手，重组一双手，用筷子夹碗里的乒乓到另一个空碗里
3、看哪一组先把碗里的乒乓夹完，那组就获胜
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