文档介绍：金陵职业教育中心
2008—2009学年度第一学期
工作思路
2008年8月
指导思想
金面推迸新一轮思想解放,
贯彻落实科学发畏观,
促进学校和谐发展。
为什么要解放思想?
解放思想是发畏中国特色社会
主义的一***宝
第一次思想大解放
以1978年真理标准大讨论和十
届三中全会伟大转折为标志
主要任务:从长期“左”的错误和
“两个凡是”中解放出来。
取得成效:中国进入社会主义现代化
建设新肘期,奏响了改革开放的时代
乐章
第二次思想大解放
以1992年邓小平南方谈话和壳的十四
大为标志。
主要任务:冲破姓“社”姓“资”的束缚,
明确地回答了多年来经常图扰和束缚我们
思想的许多重大认识问題,掀起了新一轮
改革开放的大潮。
取得成效:确立社会主义市场经济体制。
第三次思想大解放
以壳的十七大为标志。
主要任务:就是要高举中国特色社会
主义伟大旗帜,真正确立“科学发長、
社会和谐”的崭新理念,深入贯彻落
实科学发展观
科学发長观
第一要义是发畏
核心是以人为本,
基本要求是全面协调可持续,
根本方法是统筹兼顾。
人是社会发畏的主体。人的解放和
自由而全面发畏是社会进步的最高目
标
发畏为了人民、发畏依靠人民、发
展成果由人民共享。
处理好社会发展与个人发展的关糸
社会主义和谐社会的6个基本特征
民主法治、公平正义、诚信友爱
充满活力、安定有序
人与自然和谐相处的社会。
工作内容框架结构图