文档介绍：新进老师培训总结
作为一名新老师，老师培训的开设和参与学****是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。经过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导和同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这么的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
从听教授的汇报，学****相关法律法规、怎样做研究、怎样开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论的学****到观看她人的教学，让我自己的教学经验的学****也经历这么一个从原先的理论到实践，从她人的经验到自己亲身体验的过程。经过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结以下：
首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。
在培训中，几位老师全部不约而同地谈到了当代老师身肩重担、角色尤其这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨她们的话语，认为很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和认识：首先，老师是文化的传输者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的关键性。其次，老师是标兵。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里关键包含做人的问题，学生全部有向“师性”，实际上是做人的一个认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心挚友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑、心理压力等，以给立刻的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我立即面临的实际工作提供了很多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老老师依据自己的实际经验给我们介绍了部分当好老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到怎样做一名合格老师的问题上，我认识到要想成为一名合格的老师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有一口通常话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格老师必须含有的基础功。同时，我也认识到自己在这些方面的不足，以后一定要加强自己基础功的训练。在谈到备课问题上，我认识到要想成为一名优异的老师，备课是一项关键的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要善于在长久的教育教学中进行总结和积累，只有这么才能提升自己的业务水平。在教学上，应该知道将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引发她们对知识的好奇心，引导学生学会自主学****改变传统的满堂灌的教学方法。老师应该从知识的传输者变为知识的引导者，这就愈加要讨老师要知道讲课的艺术性。怎样使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够连续地从心灵深处接收我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学****当然这其中一个必不可少的条件就是多学****其它老师的教学方法。